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(第一期)
成都市教育科学研究院办公室编 2016年1-2月
目 录
成都市教育局在我院组织召开“十三五”规划编制工作专题研讨会......... 1
建言促创新 共话赋新篇——市教科院举行“新年共话教科院转型与发展”沙龙 1
成都市教科院举行领导班子述职述廉大会............................... 3
感受大“家”温暖 喜迎猴年新春——成都市教科院工会举行新年团拜会... 3
加强教育督导 推动信息化发展——市教科院参与市教育局教育信息化专项督导工作 4
“对话协商 合作” 推动成都市教育资源中心建设..................... 6
研训动态
聚焦课堂实践 提升教学效益——成都市教育科学研究院到树德光华校区进行教学视导 7
成都市中小学骨干教师培训纪实画册审稿会举行.................... 8
辞旧迎新绘新图话新篇——成都市2015年中职公共艺术中心组课程教学工作年会 9
成都市学前教育教研联组活动掠影............................... 9
简 讯
要闻视窗
成都市教育局在我院组织召开“十三五”规划编制工作专题研讨会
1月11日，市委教育工委副书记、市教育局党组副书记、副局长屠火明召集成都教育“十三五”规划主研人员在我院召开专题研讨会。
市教科院副院长秦建平带领课题组对“十三五”规划编制工作进展情况进行了专题汇报。秦建平副院长汇报了《成都市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》《成都市教育事业发展第十二个五年规划》的目标任务达成情况;对目前成都教育“十三五”规划文本初稿中目标任务的设定进行了初步解析，同时汇报了规划编制工作的总体进展情况。
屠火明副局长肯定了“十三五”规划编制工作，并对下一步工作提出具体要求：一是将“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念与教育工作更好地结合起来，贯彻落实到具体工作中;二是继续发扬用数据说话的科学精神，通过数据对比清晰呈现“十二五”工作任务实现情况和“十三五”工作任务设定的科学性;三是根据“十三五”规划文本中提出来的重点任务本身的重要性、操作性、实践性等特征，进行分类整理，对文本进行进一步打磨。
(教育改革发展研究所)
建言促创新 共话赋新篇
——市教科院举行“新年共话教科院转型与发展”沙龙
1月25日下午，成都市教育科学研究院“新年共话教科院转型与发展沙龙”在学术报告厅举行。成都市教育局党组成员、机关党委书记马海军，成都市教育学会会长王志坚，原成都市教育科学研究所所长张乃文，四川大学公共管理学院副院长罗哲教授，四川师范大学教育科学学院李江源教授等莅临我院指导。我院领导班子成员，各所室所长，省、市特级教师等济济一堂，共同商讨新形势下教科院的转型与发展大计。
罗清红院长介绍了举办此次沙龙的目的和意义，希望大家围绕以下话题畅所欲言，共同建言献策。一是就我院办院思想(内强素质、外塑形象、专业自觉、学术自信)和“智库”、“引擎”功能定位，谈教科院如何转型和发展;二是就我院拟建设的团队文化(为人谦和、学识渊博、开放共享、协同创新)，谈认识和建议;三是结合当前全国教研工作会议精神和当前形势谈教科院的未来建设;四是针对教科院的规章、制度及现状，提出意见或建议;五是就教科院发展目标或愿景提出建议或意见。
我院各所室所长结合自己工作实际交流了对教科院发展的愿景，希望单位人际关系和谐，强化我院在成都教育中的学术引领地位。他们对我院进一步创新工作机制，建立人才引入和流动机制、固化教科院优良传统、借力引智促发展等方面做了深度交流。与会的我院省、市特级教师充分肯定了一年来教科院以“学术立院”思想指引下取得的各项成绩，并结合自身成长经历，对教科院的学术影响力、文化氛围建设及团队凝聚力建设、教研员内发动力机制的激发等提出了有效建议。
钟南书记和谭文丽副院长也对教科院的功能定位和教研员准入退出机制发表了自己的意见和建议。
本次活动特邀的专家和领导也积极献言献策，指导交流。张乃文老所长就教科院功能定位和教研员专业素养进行了深入分析。李江源教授希望教科研协调好宏观、中观和微观研究，“融通世界、站位中国、坐标成都、本位学校”，实现创新发展。罗哲教授指出，教科院要加强对单位功能、架构、定位的重新思考，加强内在激励机制建设和文化建设，固化已有的有效工作流程，加强对成都教育的研究。王志坚会长充分肯定了此次沙龙的意义和价值，希望成都市教科院和成都市教育学会实现共赢发展。
马海军书记对我院一年来的各项工作给予了高度评价。他希望成都市教科院牢固树立新的教育发展理念，深入学习党的十八届五中全会“创新、协调、绿色、开放、共享”思想，充分发挥“智库”“引擎”功能，为成都教育发展建言献策;同时也要不断提升自身学术影响力，注重搭建平台加强教研员队伍建设;要加强对成都教育的研究和推广，寻求支撑促发展。
(院办公室)
成都市教科院举行领导班子述职述廉大会
1月26日上午，成都市教科院举行领导班子述职述廉大会。成都市教育局人事处副处长金瑞峰莅临我院，代表市教育局对我院班子成员进行年度工作考核，并组织全体教职员工参与了对院领导班子的民主测评。
会上，按《成都市教育局关于直属学校(单位)领导班子和领导干部2015年年度考核工作有关事宜的通知》要求，罗清红院长代表院领导班子作了述职述廉报告。他指出，过去的一年里，在市教育局的领导下，院班子成员深入贯彻落实党的十八大精神及市教育局重大决策部署，树立了“内强素质、外塑形象、专业自觉、学术自信”的办院理念，充分发挥教育“智库、引擎”职能，聚焦提升全院教科研服务水平，大力深化教育教学实践研究与指导，扎实开展成都教育决策咨询研究，稳步推进内部管理改革创新，各项工作圆满完成，卓有成效，我院教研员学术影响力也不断提升。成绩的取得，来自上级领导对我院的关怀、支持、指导和帮助，也来自院班子成员的通力协作，更凝聚着全院教职工的辛勤汗水和集体智慧。他表示，市教科院要进一步增强责任感、使命感和紧迫感，准确把握教科院职责任务和功能定位，自觉融入教育改革发展洪流，在教育科研中发挥主导作用，为成都教育发展建言献策。
成都市教育局人事处金瑞峰副处长高度评价了过去一年来我院的各项工作，并按成都市教育局人事处安排，组织全体教职工以高度负责的态度对院领导班子及成员进行了客观、公正的民主测评。
(院办公室)
感受大“家”温暖 喜迎猴年新春
——成都市教科院工会举行新年团拜会
1月26日下午，成都市教科院工会举办了“新年团拜会”活动，C栋二楼会议室内暖意融融，处处洋溢着浓郁欢乐气氛。院领导班子、全体教职工欢聚一堂，共迎猴年新春;团拜会由刘旭、樊波两位老师主持。
市教科院罗清红院长表达了对全院教职员工的新年祝福，希望所有教职员工都融入到教科院这个大“家”之中，感受到“家”的温暖;同时对全院教职工过去一年为单位的改革发展做出的积极贡献表示衷心的感谢和崇高的敬意，并鼓励大家在新的一年里为教科院各项事业的发展做出新的贡献。市教科院工会主席、副院长谭文丽现场赋诗一首，总结了过去一年来全体工会成员携手奋进所取得的成绩，并感谢为本次活动顺利开展付出辛勤劳动的同志们，感谢教科院所有教职员工一年来对工会活动的支持。
各工会小组都献出了自己精心创作排演的节目，在两位超级主持人的幽默风趣主持中，将活动气氛推向高潮。工会第一和第四小组分别为大家呈现了精心准备的歌曲串烧合唱和诗朗诵，歌曲串烧轻松欢快，成都方言版诗朗诵加上动作表演更显幽默风趣。基础教育研究所程一凡老师为大家带来了精彩的扑克魔术表演，大家掌声不断。每个工会小组派两名代表参加了“你来比划我来猜”游戏，在大家的爆笑声中第二工会小组派出的彭梁浩和张惠老师获得“完胜”，其余参与人员得到了应有的“惩罚”。
第二和第三工会小组则分别为大家表演了自创小品《去学校转转》和穿越轻喜剧《梁山伯与祝英台》，充分展现了教科院同志专业素养之外的创作与表演才华。《去学校转转》在幽默搞笑的同时反映了我市职业教育的快速优质发展;《梁山伯与祝英台》参演人员全部古装上阵，在梁祝的爱情故事里穿插进丰富的时代流行元素，极尽搞笑之能事。在两个节目中间，主持人还组织了一次”萝卜蹲“游戏，全场爆笑连连。
本次新春团拜会简约质朴而隆重，气氛热烈祥和，在大家的欢声笑语中圆满结束!全院教职员工纷纷反映此次教科院“春晚”给大家带来欢笑，带来“家”的温暖与感动，更展现了大家专业素养之外丰富的个性才华，加强了各所室以及教职工之间的交流，表达了全院教职工共贺新禧，怀抱希望，憧憬未来的喜悦之情，使大家以更加饱满的热情投入到教科院新的事业发展中。
(院办公室)
加强教育督导 推动信息化发展
——市教科院参与市教育局教育信息化专项督导工作
为认真贯彻落实第二次全国教育信息化大会及省、市教育信息化推进工作现场会精神，提升“互联网+教育”，推动成都市教育信息化发展，成都市教育局开展了教育信息化专项督导工作。1月6日-7日，成都市督学、成都市教科院院长罗清红带队，市教育局督导室副处长吴荣东、市教科院信息资源数据中心主任陕昌群、市教育局人事处高德志老师等教育信息化专项督导第三小组成员，对邛崃市、崇州市、都江堰市、温江区的教育信息化进行了专项督导。市教育局党组成员，机关党委书记马海军也参与调研了都江堰市的教育信息化督导工作。
督导组深入邛崃市南街小学、平乐白沫江中学，崇州市东关小学、崇庆中学附属初中，都江堰市紫坪铺小学、李冰中学，温江区燎原职业技术学校、温江二中，对中小学教室多媒体设备装备情况、教师使用情况进行了现场观察，就课堂教学互动性、开展网络环境下教学或移动环境教学、网络研修平台建设及使用情况、教师使用教育资源平台情况与教师代表座谈问询;对当地教育局教育信息化建设的体制、基础设施建设、教学与信息化融合、教师信息技术应用能力提升、经费保障、网络信息安全及特色创新等工作材料进行全面检查，并听取了专项汇报。
汇报会上，各区市教育局分管信息化领导就一年来开展教育信息化工作作了全面汇报。督导组对各区市教育信息化工作给予了肯定，并针对督导实际提出工作改进建议。
马海军书记在都江堰督导汇报会上强调指出：要坚定“以教育信息化推动教育现代化”的认识，要以管理信息化引领教育教学信息化，要充分建好、用好城乡互动平台，扩大优质教育资源覆盖面。
罗清红院长指出：“互联网+教育”时代，要注意做好信息化顶层设计，要注意教育信息化与教育本质相结合，促进教育、教学、管理的全面提升。要注意采集数据形成聚合效应，聚焦三个人群：一是聚焦教师备课与专业成长，做好“微师培”;二是聚焦学生与课堂，观察采集学生课堂学习过程数据，破解课堂“黑箱”难题;三是聚焦学生家长，充分利用手机APP为家长提供便民服务。
吴荣东副处长强调：要大力加强信息化应用，保证全市每一位教师会用信息技术进行教学，解决好信息技术应用“最后一公里”问题;各区市县要积极创新具体举措保障信息化经费、人员、培训、应用、运维，要特别注意网络安全及知识产权保护问题。
(督导评估监测研究所)
“对话 协商 合作” 推动成都市教育资源中心建设
为深入推进成都市教育信息化，加快推进教育现代化，落实《成都市“互联网+教育”工作方案》， 1月5日，成都市教育科学研究院、成都广播电视大学在成都市教育科学研究院联合举行研讨会，围绕“成都市教育资源中心建设”开展深入的研讨。成都市教育科学研究院、成都广播电视大学领导及中层干部合计13人参会。
成都广播电视大学校长周继平表示，成都市教育资源中心建设需要合适的组织架构和机构设置，相关部门根据各自职责、通力合作，统一资源建设标准、开展资源审查、丰富各类教育资源，建成“1库N网”集群网络，使平台满足教师、学生、家长、市民的需求。
成都市教育科学研究院院长罗清红表示，赞同周继平校长的建设构想，作为成都市教育资源中心建设的牵头单位，成都市教科院搭建了成都教育资源中心的战略地图，拟建设开放的成都市教育大数据中心，专注于推进中小学教育资源的共享和教育均衡，通过对中小学教育资源状态、教学过程、学习行为、成绩产出等数据的全面采集，为学校、政府机构、服务商、高校提供服务。罗清红院长对微师培项目，课堂数据采集打开基础教育课堂教学的黑箱等工作进行了交流。
同时，双方对教育资源中心建设制度设计，组织机构建设与运营，资源整合，资源标准，资源存储，资源服务与资源应用，整体建设方案、多部门合作开展资源中心建设的联席会议机制等内容进行了深入讨论。
此次会议是落实《成都市“互联网+教育”工作方案》工作的研讨会，为推进成都市教育资源中心建设搭建良好的基础，有力推动了教育资源中心建设工作。
(督导评估监测研究所)
研训动态
聚焦课堂实践 提升教学效益
——成都市教育科学研究院到树德光华校区进行教学视导
1月13日，成都市教育科学研究院基础教育研究所高中室各学科教研员、学科专家一行26人在罗清红院长和钟南书记的带领下，对树德中学光华校区高中教育教学工作进行了全面视导，尤其是对高三“一诊”后的课堂教学现状进行调研，以提升学校高三后期复习的教学效益。
本次视导坚持问题导向，以高三课堂教学为重点，兼顾高一、高二的课堂教学。教学视导采取听课、研讨、集体反馈座谈的形式进行。上午9∶00以前各学科教研员及各学科外聘专家到学校，对学校各学科进行随堂听课。与此同时，市教科院钟南书记和高中室主任王秉蓉与学校分管高三的行政领导进行沟通交流，详细了解学校高三工作整体情况。上午半天9个学科的教研员和学科专家共听课71节，其中高三年级就有43节。教研员们快节奏、高效率地推门听课、细致入微地与教师议课、评课，深入教研组研讨交流，对学校的课堂教学、学科教研进行了准确的把脉和指导。
下午3:00进行集体反馈座谈。一是由市教科院各学科教研员就上午所观察到的课堂现状向学校行政班子进行整体反馈，充分肯定了学校教育教学的优势及亮点，各科教研员高度评价了学校教师教学功底深厚，肯定了学校备课组教研氛围浓厚，教师专业素养好，具有很强的团结协作精神，充分发挥了集体备课的优势。部分学科组教师课前准备充分，课堂教学过程中关注学生、过程精细，教学具有较强针对性，同时指出下一步需要尽快改变的方面，针对各学科存在的问题和不足提出指导性意见。二是市教科院钟南书记基于学校“一诊”考试的相关数据，对学校的教育教学现状进行了分析，并从下一阶段工作的整体层面提出具体的建议;三是市教科院罗清红院长对本次视导学校提供的支持表示感谢，同时就教科院教研员所进行的课堂评价进行总体导向，希望给学校的发展提供帮助。
树德中学光华校区毛道生副校长代表学校班子感谢市教科院领导、专家的指导和建议。同时指出，本次视导对促进学校教学行为规范化、切实提高课堂教学水平和课堂教学效率，起到了很好的推动作用。
(基础教育研究所)
成都市中小学骨干教师培训纪实画册审稿会举行
1月4日，“成都市中小学骨干教师培训纪实画册”审稿会在成都市教育科学研究院B幢四楼会议室举行。
为保证编撰工作顺利进行，成都市教育科学研究院成立了专门的画册评审领导小组和专家评审小组，并确定了画册评审的五大议题：“画册结构是否合理”、“各部分的文字材料是否通顺”、“各部分图片是否能支持主题”、“版式设计是否合适”、“整体效果如何”。
首先画册设计师向与会者介绍了“纪实画册”的设计思路和框架结构。画册采用培训瞬间精华和学员教学风采的图片，展示成都市中小学骨干教师培训的历程与成果。设计者力图通过简洁的文字、丰富的图片，直观地表达与传递相关信息。画册一共分为背景、部署、管理、培育、成长、效能六个部分。这六个部分的构架是否合理也是本次评审的重要议题。
在整体上对画册有了初步的认识之后，与会专家对版面的色彩、背景的作用与意义、虚实的运用、字体大小的设置等谈了自己的看法。通过讨论，一致认为：画册色彩过于艳丽、部分页面的背景对主题有喧宾夺主之嫌，排版过实、空位过小，部分文字过小等。在此基础上，通过观看幻灯片与会者对稿件进行逐页审订。主要对图片的增删、组合、排序，背景的选择、缩放、虚化，文字说明的格式、大小、内容，章节的调整等细节问题提出了相应的修改意见。最后，大家协商一致，对书的结构也做出了调整，将成长和效能部分合并为成果版块，即画册分为了五个部分：背景、部署、管理、培育、成果。最后，成都市教育科学研究院谭文丽副院长对画册的修订发表了自己的意见，并指出画册既要梳理过去，又要凸显对成都市教师教育的工作的引领，要把品质教育的思想放进去。
会议历时3个半小时，完成了预期的审稿工作。
(教师发展研究所)
辞旧迎新绘新图话新篇
——成都市2015年中职公共艺术中心组课程教学工作年会
2016年1月8日，成都市2015年中等职业学校公共艺术课程教学工作年会在非遗博览园召开，来自青苏职中、成都电子信息学校、都江堰职中、洞子口职中、财贸职中、温江燎原职中等全市23个中等职业学校负责公共艺术课程的老师参加了会议。
本次会议的主要议程有七项：与会人员听取成都市教科院唐学军老师解读《成都市中职教育好课堂教学评估标准(试行)》;青苏职中王军老师、财贸职中姚凯老师、成都电子信息学校曾新老师、蜀兴职中邓朝杰老师分别对2015年成都市中职公共艺术教学模块工作进行总结;唐学军老师组织大家拟定2016年成都市中职公共艺术工作计划;与会人员根据《教育部关于进一步深化中等职业教育改革的若干意见》,结合成都市中等职业学校公共艺术教学实际，修定《2015——2016学年度成都市中职学校公共艺术教学指导意见》;2015年成都市中职公共艺术课“同课异构”展示课证书发放;团队执行力培训;国际非物质遗产教学应用研讨。
通过此次会议的汇聚，成都市各参会学校的公共艺术教学工作目标更明确，公共艺术教学方法更多元，带动成都市各中职学校对《公共艺术》教学的改革创新, 绽放更多精彩的校园生活文化，谱写2016新篇章。
(职业教育与成人教育研究所)
成都市学前教育教研联组活动掠影
游戏组：1月7日，成都市学前教育联组(游戏组)2015年第8次活动在彭州市南街幼儿园举行。四川师范大学鄢超云教授、游戏联组成员共计20余人参加。活动聚焦“主题活动背景下区角活动的有效性”，由游戏联组组长余琳园长主持。首先，分组观摩了幼儿区角活动，重点采集了主题活动《旅游》和《鞋》背景下区角活动是否有效的素材。在随后的研讨活动中，围绕“适宜”和“发展”、班级区角活动设置、区角材料投放等进行了分组研讨。最后，鄢超云教授以区角活动“邮局”为例，提出要把主题活动确实地做好，首先要明确主题活动的来源，其次要理清主题活动和区角活动之间的关系。余琳园长则以“解读”和“主题活动”两个关键词入手，分析了教师对幼儿的解读能力是影响班级区角活动的重要因素。
数学组：1月7日，成都市学前教育联组(数学组)2015年第9次活动在天府新区大林幼儿园举行。四川师范大学彭燕老师、我院基教所学前室教研员李沿知老师、数学联组成员共计20余人参加。活动聚焦“数学活动中的目标确定”，由廖小莉园长主持。上午，观摩了大林幼儿园袁弘老师执教的大班数学活动《数一数》，并结合教研主题“如何确定数学活动目标”开展了热烈的研讨。随后，数学联组副组长曾向阳园长和李沿知老师对本期活动进行了较为全面、深入的分析与总结。下午，彭燕老师做了题为《有效教学的开展过程与关键环节》的专题培训。
科学组：1月8日，成都市学前教育联组(科学组)2015年第8次活动在成都市第二幼儿园举行。四川师范大学鄢超云教授、我院基教所学前室教研员李沿知老师、科学联组成员共计20余人参加。活动聚焦“科学区材料投放与互动式体验”，由胡昕园长主持。首先，大家参观了幼儿园大环境中的科学材料投放以及幼儿园的各个专用功能室，聆听了王娅玲老师题为“幼儿园科学活动的设计与组织实践”的经验分享。随后，参与体验了科学工作坊《纸桥大力士》和《美丽的图案》两个教师玩科学互动游戏。鄢超云教授强调，在科学联组教研活动中可适当地开展简短的科学小游戏活动，以丰富教师科学探究的经验;研究材料不能只见“材料”不见“人”，要积极探索利用生活中能找到的材料来引导幼儿进行科学探究，并将这些活动进行归纳梳理总结。
生活组：1月13日，成都市学前教育联组(生活组)2015年第10次活动在金堂县赵镇第三幼儿园举行。四川师范大学彭俊英教授，我院基教所副所长刘敏，金堂县教育局学前与民办教育科科长陈鹏、副科长张竹，金堂县教育局教研室教研员周晓英老师、生活联组成员等共20余人参加。园长张雨洁就前期的“小班幼儿进餐环境的有效营造”研究做了简要概述，副园长肖燕结合视频具体分享了“以悦激趣、以食促康”的主题探索，联组成员们围绕“健康宽松、开心快乐进餐环境的有效营造”进行了分组交流和视频研讨，大家一致认为该园所做的微研究：真实、深入、质朴。彭俊英教授肯定了本次活动的价值并提出了相关建议。刘敏副所长肯定了幼儿园的研究，建议幼儿园在确保营养的前提下，提供多样食品，让孩子有自由自选的进餐空间。并要求联组围绕生活中不同研究及时梳理教研收获与感悟，期待大家通过活动同成长。
美术组：1月14日，成都市学前教育联组(美术组)2015年第10次活动在新都区第一幼儿园马家分园举行。顾问成都师范学院丁玲老师、新都区中小学教研培训中心教研员曾雪梅老师、美术联组全体成员共计20余人参加。丁玲老师作了题为《〈指南〉背景下美术活动设计与实践》的专题讲座，梳理了美术教育中存在的问题，结合美术活动“月亮的味道”、“秋意”等案例进行了深入的讨论和分析。联组组长黄莉园长对活动进行了总结，并提出了进一步思考的问题：美术活动中如何唤醒幼儿创作经验，如何提供有效媒介促发幼儿自主创作。
音乐组：1月14日，成都市学前教研联组(音乐组)2015年第10次活动在川化润嘉幼稚园举行。我院基教所学前室教研员阮頔秋老师、音乐联组成员共计20余人参加了此次活动。观摩了林茂霞老师执教的大班舞蹈活动《小树叶》，并围绕“幼儿舞蹈教学中如何有效地运用图谱”、“幼儿舞蹈教学活动中重点的凸显、难点的把握”展开了热烈的研讨。
(基础教育研究所)
简 讯
——1月15日上午，成都市教育科研重点课题《交互式电子白板与课堂教学深度融合的实践研究》2015年度课题阶段总结会在成都市教科院召开。课题主研、成都市教科院信息资源数据中心主任陕昌群，青白江区教培中心副主任马绍萍，崇州市教培中心副主任王智勇及各子课题学校课题负责人近20人参加了会议。本次总结会旨在帮助各参研学校理清子课题与主课题关系，明确子课题学校研究成果与方向，为后期课题成果提炼做好充分准备，会议取得预期效果。4个区市县11所子课题学校向课题组成员汇报了本学期课题研究实施情况、取得的阶段性成果以及下一步研究方向。
本课题研究实施的第二阶段已经结束，课题组和各子课题参研学校在研究过程中均充分做好了准备工作，采取有效手段扎实开展课题研究，研究工作各有特色且研究成果颇丰。
(督导监测评估研究所)
——1月21日下午，成都市教育科研重点课题《一对一数字化环境下课堂个性化教与学研究》课题组在成都市教科院召开2015年度课题总结会。成都市教科院信息资源数据中心主任陕昌群，成都市锦江区教师进修学校副校长张莉，成都市泡桐树小学教导处副主任陈熹等课题主研人员及各学校参研老师代表近20人参加了会议;课题组成员针对研究中的热点、亮点、难点展开了热烈的讨论，并明确了进一步研究的方向和目标，确立研究思路与方法，为后期课题成果提炼做好准备。
(督导监测评估研究所)
——1月22日，市教科院教育改革发展研究所开展了2015年度各研究室工作总结会。
一年来，教育发展改革研究所踏实做好教育中宏观研究。完成了《成都市教育“十三五”规划》研究，形成前期调研和文献综述报告达30万字，形成《规划》报告3万余字;完成《成都市民办教育改革与发展报告》，字数达4万余字;参与研制《成都市经济与社会发展“十三五”规划》(教育部分);完成《十五个副省级城市教育政策研究》、《四个直辖市及十五个副省级城市非学历机构管理比较研究》等研究报告等。
课题研究深入开展。完成四川省教育厅教育科研课题“成都市普通高中综合实践活动课程有效实施策略”总课题的结题工作;开展“区域教育联盟互动发展”、《学校发展规划制定与实践研究》、《成都市农村中小学教师发展现状调查研究》等研究;开展成都市中小学国际理解教育课程实验基地(学校)建设和国际理解教育课程建设，撰写《成都市区(市)县教育国际化发展报告》，近2万字。
教育科研工作稳步推进。开展成都市教育局2015年度教学成果评选，参评成果达171项，制定2015年科研课题选题指南;完成2015年市级课题立项工作，共立市级课题112项;完成课题年度评审工作，对98项课题进行了阶段评审，形成近2万字课题年度工作报告;全年推广成果共计8项;依托云平台建立全市教育科研网络平台;有序推进《成都教育》编辑工作，全年共出期刊6期。
(教育改革发展研究所)
报送：省教科所、市教育局领导、局办公室
发送：区(市)县教育局、高新区社会事业局、天府新区成都片区社会事业局、区(市)县教研室(教培中心、进修校)
