高端引领,更新教育理念,思维碰撞,促进能力提升

——2015年成都市“文翁大讲堂”活动总结

2016年01月11日来源:教师发展研究所

  2015年,成都市“文翁大讲堂”活动共举办四场,涉及学校管理、教育信息化、教育脑科学、教师职业尊荣等方面。讲座嘉宾既有全国闻名的教育学者,也有来自一线的优秀教师。全年活动,参培教师超过四千人。

  文翁大讲堂2015年讲座目录

场数

时间

报告人

讲座名称

36

15

熊丙奇

提高学校现代治理能力——我国基础教育改革如何突破

37

318

黎加厚

教育的变革和信息化

38

69

王亚鹏

教育中的脑科学

39

1029

王雪娟

职业的尊荣

  第三十六场 熊丙奇 提高学校现代治理能力——我国基础教育改革如何突破

  2015年1月5日上午,由成都市教育局主办的 “文翁大讲堂”在石室中学北湖校区多功能厅隆重开讲。上海交通大学教授、21世纪教育研究院副院长熊丙奇教授应邀作学术报告。成都市教育局领导、各处室负责同志,区(市)县教育行政部门负责同志、教培机构负责同志,各区县(市)中小学校长及教师代表,市直属(直管)学校(单位)负责人,市教师发展基地校、校(园)长实训基地校(园)长,共1000余人与会。

  熊丙奇教授此次学术报告的题目为《提高学校现代治理能力——我国基础教育改革如何突破》,熊教授指出我国教育的首要问题,是办学存在严重的行政化倾向,缺乏教育家治校。他认为,建立现代学校的前提是需要政府部门放权。熊教授进一步指出,虽然当前大家都已意识到取消行政级别对学校去行政化的重要性,可具体到落实环节,则受到传统管理思维和既得利益的阻挠。实行这样的改革,单靠教育行政部门,或者由教育行政部门牵头实施,是很难做到的。这需要在全面深化改革领导小组的统筹协调下综合推进。

 

 

  第三十七场 黎加厚 教育的变革和信息化

  2015年3月18日上午,由成都市教育局主办的 “文翁大讲堂”在石室中学北湖校区多功能厅隆重开讲。上海师范大学教授、教育部全国教师教育信息化专家委员会委员黎加厚教授应邀作学术报告。成都市教育局领导、各处室负责同志,区(市)县教育行政部门负责同志、教培机构负责同志,各区县(市)中小学校长及教师代表,市直属(直管)学校(单位)负责人,市教师发展基地校、校(园)长实训基地校(园)长,共1000余人与会。

  黎加厚教授此次学术报告的题目为《教育的变革和信息化》,黎教授从三个方面进行了此次报告:一是更新教育教学理念,了解当前教育正在发生的新变化;二是了解如何利用信息技术提高教学效率和质量;三是研究信息化背景下促进个性化教育的教学策略和技术。其中,黎教授着重举例介绍了信息技术给教育带来的新变化,通过现场互动、口头讲解、动画演示等形式,让与会老师们了解认识了“移动学习”、“APP互动学习”、“个性化教育”、“基于项目学习”、“创客教育”、“课程整合”等多种教育新形式。

  会后,与会老师们纷纷表示,黎教授的生动讲演让他们对信息化背景下的教育变革有了一个全新认识。

 

 

  第三十八场 王亚鹏 教育中的脑科学

  2015年6月9日上午,由成都市教育局主办的 “文翁大讲堂”在石室中学北湖校区多功能厅隆重开讲。北师大心理学博士,美国华盛顿大学博士后王亚鹏教授应邀作学术报告,市教育局副局长赖石梅主持报告会。成都市教育局领导、各处室负责同志,区(市)县教育行政部门负责同志、教培机构负责同志,各区县(市)中小学校长及教师代表,市直属(直管)学校(单位)负责人,市教师发展基地校、校(园)长实训基地校(园)长,共1000余人与会。

  此次学术报告的题目为《教育中的脑科学》。王亚鹏教授从教师成长的必经路径、优秀教师成长的必备条件、为什么要关注大脑、脑科学所揭示的学习规律等几个方面给与会同志做了深入浅出的专题报告,给大家提供了很好的学习和借鉴。

 

 

  第三十九场 王雪娟 职业的尊荣

  2015年10月30日上午,由成都市教育局主办的 “文翁大讲堂”在石室中学北湖校区多功能厅隆重开讲。深圳市中青年骨干教师王雪娟教授应邀作学术报告。成都市教育局领导、各处室负责同志,区(市)县教育行政部门负责同志、教培机构负责同志,各区县(市)中小学校长及教师代表,市直属(直管)学校(单位)负责人,市教师发展基地校、校(园)长实训基地校(园)长,共1000余人与会。

  王雪娟老师2000年毕业于北京师范大学,扎根龙岗教育教学一线15年,目前是平冈中学教研组长、深圳市中青年骨干教师、龙岗区名师工作室主持人。

  王老师以《职业的尊荣》为报告主题,结合自身15年的教学实践,阐述了如何处理好倦怠和期待、压力和动力、肯定和否定三种关系,如何克服职业瓶颈、克服职业倦怠,获得职业幸福感。王雪娟表示,自己克服职业倦怠,就是在平凡的工作中,发现了自己的使命,只有怀揣使命、明确职责、做好每一项工作、才能赢得尊重。职业的成就、人生的满足,必然要有所负重,正因为有这样的使命感,给工作带来的正面影响才能是强大而深远的。