共建 共享 共进

——2018年成都市体育教研工作会召开

2018年10月12日来源:综合室

2018年9月14日,成都市学校体育教研工作会在大邑县安仁中学举行,来自成都市各区市县的体育教研员和直属直管中学的体育教研组长共计四十六人共聚一堂,碰撞思想,凝聚智慧,共话新时代教师研修的实践创新。本次工作会的主题为发挥引擎职能,以专业服务学校,做好教学教研工作



随着新一轮课程改革的持续推进,教师的教育观念、教学行为、教学方法和手段都面临着一场前所未有的变化。而教研员在课程改革的推进过程中有着举足轻重之地位,因此,广大教研员不仅需要不断学习充实自己的知识能力,实时了解政策动向和研究动态,更要掌握新形势下的工作方法和策略。为应对新时期的新要求和新挑战,成都市教育科学研究院召开本次工作会,希望能通过研讨,共商新学期体育教研的任务和要求,共享新思路、新实践,推动区域教师研修工作创新发展,并为如何助力教师专业发展和能力提升贡献智慧。本次工作会采取“主题发言”的形式,围绕区域体育教研工作的实践创新、教师队伍的能力建设与团队协作、区域教师专业发展等几大主题展开探讨。大邑县、简阳市、崇州市、直属直管中学代表张轩等围绕《树立共建共享共进理念,构建有效有益有为教研》作了主题发言。当学生身心全面发展的要求与学校体育工作开展的现状出现落差的时候,“共建、共享、共进”的体育教研工作理念,为我们破解学校体育所面临的共同难题提供了新思路。



他们通过 “共建、共享、共进”三个方面,分别介绍了各区市县体育教研工作的措施和亮点。围绕如何促进体育教师专业发展,努力提升体育教师的一德四力,即:职业道德、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力和教育科研能力,发现和打造一批具有体育理想和情怀、责任与担当的老师。

成都市教育科学研究院综合室体育教研员张晓虹老师结合新时期、新形势、新背景,再次强调了教研员要明确工作定位,即要让自己成为“教学工作管理者”、“课堂教学引领者”、“教师工作指导者”、“教学改革的推动者”、“教研活动的策划者”、“教育科研的先行者”。同时,还要努力促进教师成长,积极参与教育科研活动,关注教育教学中的突出问题,研究解决措施,努力发挥“教育咨询参考、教育智库和教育质量引擎”作用;树立“对标管理”意识,加强自身宣传工作,发挥引领示范作用;加强对学校体育教研工作的指导力度,突出教研工作重要地位;最后对2018年成都市体育教研工作思路及安排做了安排部署;还与大家分享了读书心得。

成都市教育局体卫艺科周毅老师要求各区市县教研员和直属学校的教研组长,基于体育教学特点、厘清体育教师能力要求、创新体育教学方法,实现精准培训、赛训一体,从比赛走向常态,突出体育教学本质,关注技能传授,深化体育课程改革,深入开展体育课程建设, 构建教育行政部门、学校、社会和家庭共同参与、通力协作的长效机制,调动社会和家庭力量,形成合力,加大宣传,传播科学的教育观、人才观、体育观和健康观,引导学生积极参加体育锻炼,营造全社会关心支持学校体育工作的良好氛围。力争让我市每个学生及其辐射到每个家庭都享有健康的身心,健全的人格,共同分享改革开放四十年的发展成果。



全体参会者观摩了安仁中学的大课间体育活动,参会教研员也就各自工作中的感悟和困惑进行了深入探讨,纷纷表示将以本次会议为契机,思考下一步工作,完善教研工作。从建立教师的专业认同、养成教师的专业反思、形成教师的专业自觉三个方面开展具体工作,让师生共享课改成果,共同进步、共同成长,让更多的体育老师实现自身的价值和梦想,让更多的孩子享受运动快乐、拥有健康体魄和健全人格