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(第五期)
成都市教育科学研究院办公室编 2016年7-9月
目 录
要闻视窗
谋划转型发展 提升服务品质——成都市教育科学研究院2016年上半年期末工作总结会顺利召开 1
新学年 新常态 新挑战 新希望——聚是一团火 散是满天星 1
合法合规比合情合理更重要——加强党风廉政建设 强化办事规矩意识 3
研训动态
分析高三现状 明确复习方向——成都市2014级高三历史学科“摸底”考试分析会在四川师大附中举行 4
走向实证 做求真务实的科研——2016年秋季成都市教育科研工作例会顺利召开 5
成都市教科院赴简阳市对接“名师好课”送教工作 6
成都市2016年教育科研课题立项答辩工作顺利举行 6
联合国儿童基金会“青少年教育项目”生活技能教学材料修订研讨会在蓉顺利召开 7
2016年成都市市级骨干教师和未来名师培养遴选方案专家论证会召开 8
成都市第三届“文轩教育杯”微课大赛市级大赛落幕 9
创新教研模式 增强教研实效——2016年9月成都市学前教育教研联组活动 10
《互联网背景下促进初中生物理个性化学习的实践研究》活动一在七中育才学校银杏校区隆重举行 12
2015-2016年度成都市“一师一优课，一课一名师”活动评审工作开启 13
成都市教科院对邛崃市开展教师继续教育学时登记专项督查活动 14
简 讯
谋划转型发展 提升服务品质
——成都市教育科学研究院2016年上半年期末工作总结会顺利召开
7月8日，成都市教育科学研究院2016年上半年期末工作总结会顺利召开，全体教职工80余人参加了会议。会议由院党委书记钟南主持。
王振、李沿知、万朝丽三位老师分别代表成都市资源中心建设调研北方组、东方组和南方组就调研学习情况向大家作了汇报。青年教职工代表用散文诗朗诵《因为有您 一生有您——教科院 心灵守护的家园》表达了教科院年轻人的心声。钟南书记宣读了《中共成都市教育科学研究院委员会关于表彰2016年度优秀共产党员的决定》。
罗清红院长作了题为《谋划转型发展 提高服务品质——成都市教育科学研究院2016年上半年期末总结》的汇报，采用图文并茂形式，总结了我院各所室半年来的工作成效。罗院长指出，希望广大教职工多一点宽容、多一点认真、多一点真诚、多一点忍耐、多一点欣赏、多一点创新……人人多一点，教科院的愿景就可以从不可能变为可能。
这是一次凝心聚力、和谐奋进的大会，我院将以筹建成都市教育资源中心建设为契机，积极谋划转型发展，扎实做好各项教科研工作，不断提升服务品质，为促进成都教育高水平发展作出应有的贡献。
（院办公室）
新学期承载新希望，新思路描绘新蓝图。8月31日上午，成都市教育科学研究院新学期全体教职工大会顺利召开，会议由院党委书记钟南主持。
市教科院院长罗清红作了题为《新学年 新常态 新征程 新希望——2016-2017学年度（上期）教科院工作思路》的汇报，对教科院功能定位、办院思想、团队文化及办院目标再次进行了解读，希望我院广大教研员能为成都区域教育实践起到核心支持与推动作用，涌现出一批在学术专业领域有话语权的专家和学者。在工作方式上，强调既要主动作为，也要符合程序；既要提出问题，更要思考解决方案；既要坚持民主，也要提倡集中。接着，罗院长以“有所为、有所不为”为题，阐述了行政干部会上干部应该思考的几个问题，例如，思考在供给侧改革中，“教科院作为教育的供给侧”应扮演什么样的角色以及可以有哪些作为。随后，罗院长又以“有为有位 为无为 事无事”为题，布置了本期全院工作重点与难点，并提出了如何进行突破的思考。最后，罗院长阐述了他对教育及信息化的理解。他认为，教育就是要善于对各种教育行为进行全面全体全程数据的采集和分析，并从中寻找到教与学的行为之间的相关性，从而实现教育的精准服务，将粗犷的“漫灌”技术向精确的“滴灌”技术转化。
谭文丽副院长传达了成都市教育局教师职称改革的会议精神，她强调，希望全体教职工认真学习文件精神，做好教师职称改革工作。秦建平副院长对我院项目实施情况进行了说明，他指出，希望大家严格按照要求，做好项目实施工作。
聚是一团火，散是满天星。在过去的一学年，全体教职工秉承“内强素质、 外塑形象、专业自觉、学术自信”的办院思想，凝练内功、团结奋进，充分发挥了教科院作为“教育智库、质量引擎”的功能。2016年，全市本科上线率高于全省17.3个百分点（2015年高于全省14个百分点），同比2015年上线人数增加2751人，增长幅度达到了13.8%，反映出我市高中教育质量在全省领先的基础上又有了一定的提升，同时，我院其他各项工作也有序推进，取得了显著的成绩。作为教科研部门，我院为我市教育质量提升作出了应有的贡献。新的一学年，我们将继续秉承“为人谦和、学识渊博、开放共享、协同创新”的团队文化，奋发努力，铸就成都教育新未来！
（院办公室）
合法合规比合情合理更重要
——加强党风廉政建设 强化办事规矩意识
“没有规矩，不成方圆”。为贯彻落实国家依法治教要求，提高成都市教育科学研究院以法治思维和法治方式服务成都教育改革与实践的水平，9月5日上午，我院邀请了有关专业人士对政府采购项目招投标的法律法规知识进行了专题培训。罗清红院长做了《合理合规比合情合理更重要——关于教科院规矩意识》的“两学一做”学习教育专题讲话。
罗院长指出，教科院作为市教育局直属的事业单位，承担了市教育局下放的部分行政职能，有责任和义务、也必须依法依规做好本职工作，服务成都教育发展。他强调，全院教职工要“淡看外物、不忘初心”，因为无论名利、财富、地位都是衣裳，脱尽衣裳，人的本色就更趋一致，只有不忘初心，方能从容应对。他指出要“以规为矩，严守底线”，正如“戴着镣铐跳舞，方圆自在”一般，教职工要对规矩有敬畏意识，合理合法用好权利、全心全意履行义务。最后，罗院长要求全体教职工“知行合一”，在工作中学规矩、懂规矩、讲规矩、守规矩，自觉抵制诱惑，筑起自我保护的钢铁长城；斩断贪念，绝不向利益攸关方伸手。
新学年伊始，市教科院主动请专业人士向全院教职工普及法律知识，提高教职工的法律意识和规矩意识，我们相信，未来，教科院必定在合理合法的界限内提高服务成都教育发展的水平和质量。
（院办公室）
研训动态
分析高三现状 明确复习方向
——成都市2014级高三历史学科“摸底”考试分析会在四川师大附中举行
9月2日上午，成都市高三历史学科“摸底”考试分析会在四川师范大学附中举行。来自全市各区（市）县的历史教研员和高三历史教师200多人，共聚一堂，热议高考改革下的高三复习策略。
首先，来自四川师大附中的何成荣老师对2014级高三“摸底”考试历史试题做了较为详尽的分析。何老师从命题思路、典型试题分析、试题中采用的热点等三个方面对试题进行了解读，并根据全市的统计数据，对错误率较高的试题进行了知识和能力层面的深入分析，还与老师们分享了典型试题的解题方法和一些高三复习的具体做法，很有实用价值。
随后，成都市教科院历史教研员赖蓉辉老师向与会老师通报了本次高三“摸底”考试的总体情况，并较为详尽地对成都市直属（直管）学校和各区（市）县的摸底成绩进行了比较分析。同时，重点就全国高考历史试卷的特点、试卷结构、题型演变规律、高频考点、能力要求和学科意识等方面进行了高屋建瓴的剖析，并给老师们提出了高三复习教学的具体要求。
本次活动高效、务实，在新学期之初给高三历史复习教学指明了方向，受到与会教师的欢迎。
（基础教育研究所）
走向实证 做求真务实的科研
——2016年秋季成都市教育科研工作例会顺利召开
9月6日，2016年秋季成都市教育科研工作例会在新都一中实验学校顺利召开，成都市教育科学研究院秦建平副院长到会指导，各区（市）县教研室教育科研分管领导、专兼职教研员、各直属（直管）学校教科室主任50余人参加了此次会议。
在区（市）县及学校科研工作交流环节，新都区中小学教研培训中心发展室副主任王英豪、青羊区教育科学研究院科研室主任叶剑、双流区教育研究与教师培训中心理论室主任易恩、金堂县教育研究与培训中心副主任罗军、崇州市教育局教研室副主任王智勇、龙泉驿区教育科学研究院教育发展研究部副部长黄诚、成都外国语学校李兴勇老师、简阳市中小学教学研究室副主任贺宗爱分别围绕如何提升科研课题品质、规范过程管理、科研工作创新、激发教师科研热情等问题进行了交流。
成都市教育科学研究院发展改革研究所胡燕所长对2016年春季市教育科学规划办工作进行了总结，并对本学期教育科研工作进行了说明及部署。她全面总结了2016年市教育科学规划办课题立项、过程管理、教学成果评选及推广工作，详细分析了成都市2015年省级科研课题立项情况和2015年成都市教学成果奖情况。陈军老师就2016年成都市教育学会教育改革与实验专业委员会工作和成都市教育改革与研究论文评选工作进行了说明。
秦建平副院长分析了我国教育科研工作发展的历史，他指出，我国基础教育科研有较好的政策机制作保障，有庞大的科研队伍和良好的研究基础。他强调，我们一定秉承求真务实的精神，激发广大学校和教师参与科研的内驱力，要脚踏实地，做“真科研”，研究“真问题”，重视实证方法，做真正有质量的研究，为我市教育改革发展和质量提升服好务。
（教育改革发展研究所）
9月7日，根据成都市教育局的统一要求，按照成都市教育局师资培训处和成都市教育科学研究院的工作计划和安排，成都市教育科学研究院教师发展所一行到简阳市教育局、简阳市教师进修学校、简阳市中小学教学研究室进行成都市“名师好课”送教活动简阳站的前期对接工作。教师发展所一行介绍了成都市“名师好课”送教活动的相关情况，了解了简阳市的送教需求，实地勘察了简阳中学、简阳市石板凳镇九年义务学校、简阳市石板凳镇幼儿园、简阳市华西九年义务学校等学校的具体情况，并最终确定了成都市“名师好课”送教活动简阳站的相关事宜。
简阳市教育局人事科姚继光副科长，简阳市教师进修学校李玲副校长，简阳市中小学教学研究室周思言主任、陈根宏老师，以及学校相关负责人，全程参与了衔接交流工作。此次深入衔接和勘察工作是成都市“名师好课”送教活动的例行准备工作，将为简阳站送教活动的顺利开展做好扎实铺垫。
(教师发展研究所)
按照《成都市教育局关于2016年度成都市教育科研课题立项工作的通知》（成教函〔2016〕55号）文件要求，成都市教育科学规划办于2016年5月正式启动了2016年成都市教育科研课题立项申报工作，至申报截止时间，共收到申报项目204项，其中，名师个人申报32项，职教类申报17项，调研决策类申报6项，农村教育类申报20项，学前教育类申报24项，特殊教育申报3项，其他一般规划课题102项。
为做好本年度课题立项评审工作，市教育科学规划办成立了评审领导小组，组建了专家评审组，修订了评审标准，于2016年9月12日至9月22日，分三轮先后完成了专项课题立项评审、一般规划课题文本评审和一般规划课题答辩评审工作。
2016年9月22日，成都市教育科学规划办在成都市教育科学研究院举行了课题立项答辩会。通过立项答辩，促使课题组进一步厘清研究思路，帮助专家对课题做出更加准确的判断，同时，也通过评审专家与课题组面对面的交流，达到对课题研究进行现场指导的目的。
通过前一轮评审，共有63项课题参加答辩。答辩分为4个组同时进行。各课题学校对本次答辩给予了高度重视，做了充分的准备。专家组在听取课题组陈述研究方案后，针对各课题关键问题向课题组提出问题，在课题组回答问题后，专家们与其互动交流，进行了比较深入的指导。不少课题组都感到与专家交流受益很大，对完善课题方案有积极的启示。答辩结束后，各组专家本着客观、公正、科学的态度，对每项课题给出了书面评审意见，并进行了充分合议，审慎提出了立项推荐意见。
9月22日，市教育科学规划办还组织专家对今年申报的成都市教育局第二批重大课题进行了评审，共有4项课题通过了专家组评审。
（教育改革发展研究所）
联合国儿童基金会“青少年教育项目”生活技能教学材料修订研讨会在蓉顺利召开
9月11—14日，由成都市教科院职成所承办的联合国儿童基金会“青少年教育项目”生活技能材料开发修订研讨会在成都召开。教育部职业技术教育中心研究所国际合作与比较研究室主任刘育锋、教育部职业技术教育中心研究所教学研究室研究员苏敏、北京师范大学张莉莉教授、湖南省教科院研究员欧阳河及省外问题解决教学材料编写的领导专家，成都市教科院职成所所长文春帆、副所长黄静梅及来自成都市中职学校的22位自我认知教学材料开发项目组校长和老师参加了会议。
经过为期一年的不断打磨，两个模块的材料顺利完成试用版编写并于上学期在试点学校进行了试用，项目专家还前往试点学校进行了试用后的调研。本次会议中教育部职业技术教育中心研究所国际合作与比较研究室刘育锋主任首先对于这两个模块学习材料的编写工作取得的成绩给予了充分的肯定，并表示还将进行下一个为期五年的持续研究工作，并请“解决问题能力”材料开发组组长湖南省教科院欧阳河研究员和“自我认知能力”材料开发组组长成都市教科院职成所文春帆所长分别就这两项技能材料的调研情况进行了反馈。会议期间，与会专家、校长和老师们就这些问题通过集中研究和分组讨论等形式进行了深入的研讨，希望最终实现材料的科学性、可行性和实用性。
会议最后，“自我认知能力”材料开发组黄静梅副所长和“解决问题能力”材料开发组组长欧阳河将会议期间达成的修改意见及下一步修订工作向总课题组的各位专家进行了汇报。总课题组负责人刘育锋主任结合两个子课题组意见，明确了材料修改将分为教师用书、学生材料和资源包三个部分，并对工作时间进行了布置。
（职业教育与成人教育研究所）
2016年成都市市级骨干教师和未来名师培养遴选方案专家论证会召开
9月13日上午，成都市教育科学研究院教师发展研究所召开了2016年成都市市级骨干教师和未来名师培养遴选方案专家论证会。参加本次论证会的领导有成都市教育科学研究院谭文丽副院长，专家有大学教授、教研人员、一线优秀教师等。此次会议由成都市教师发展研究所刘庆芳老师主持。
会议首先由刘庆芳老师简要介绍了此次遴选工作的重要意义以及目前遴选方案存在的基本问题。接着，在谭文丽副院长的带领下，各位专家老师对方案的各个方面都进行了细致的探讨，对选拔原则、选拔标准、选拔方法、选拔程序等方面都进行了修订和完善，各位专家老师都提出了宝贵的意见，使方案不流于形式，更贴近实际，更具有操作性和指导性。在修订过程中，专家们提出：一名骨干教师应具备四个素质：一是专业发展自主性，专业发展必须具有能动性；二是注重专业能力的提升；三是具备扎实的专业知识；四是要具备引领能力，对其他教师要有辐射影响作用。
会议最后，到会专家一致强调要以严谨的工作态度对待此次选拔工作，不仅要公平、公正地选拔出值得期待的优秀教师，还要落实对优秀教师的培训工作，制定科学的培养计划，真正提供一个切实的发展平台。
（教师发展研究所）
9月14日，成都市第三届“文轩教育杯”微课大赛市级说课比赛在成都市教育科学研究院举行。本次大赛涉及的小学科学、初中英语、高中语文、中职学前4个专业市级微课评审一等奖前4名选手入围参与角逐，争夺参与省级大赛的推荐资格。
为充分保证比赛的公正性，比赛分组顺序由学科教研员抽签确定；组内参赛顺序由参赛选手现场抽签决定；选手在比赛过程中不能透露个人信息。选手须根据已上传大赛网站的作品准备说课材料，说课时可利用PPT+视频等方式。说课比赛分为说课和答辩两个环节，说课环节，选手主要结合多媒体展示来说明微课选题、设计、创新、应用、反思等；答辩环节，评委向选手提出问题，选手回答。评委根据选手说课课件、说课内容及答辩效果综合打分。
通过激烈角逐，陈红、邱宇枫等8名选手脱颖而出，综合得分（市级评审微课作品得分加说课得分，各占百分之五十计分）为每学科前两名，将代表成都市选手参加四川省第三届“文轩杯”微课大赛省级决赛。
本届微课大赛前后历时5个月，市教科院精心组织安排，广泛发动教师积极参与，取得了丰硕的成果。截止8月30日，成都市共有327人微课作品通过审核，占全省晒课作品数量近三分之一。其中，小学科学147节，初中英语105节，普通高中语文54节，中职学前教育22节。
本次微课大赛的举行，为我市广大教师交流学习信息技术与学科教学融合，共建共享优质教学资源提供了良好的平台。同时，通过比赛选拔，也发现了一批学科教学与信息技术融合出众的选手，他们将在以后的工作中充分发挥他们的积极引领作用，促进我市教育信息化应用融合的深入开展。
（教育督导评估监测研究所）
创新教研模式 增强教研实效
——2016年9月成都市学前教育教研联组活动
2016年秋季，成都市学前教育教研联组借鉴国培混合式培训模式，健康、语言、社会、科学（科学与数学）、艺术（美术与音乐）五大领域及综合（生活、游戏）9个教研组突破原有“一月一园一研”方式，采用“线上教研+线下教研”模式，即利用QQ等软件的网络教研+幼儿园实践场景的现场教研，开展联组教研活动。聚焦质量，市、区（市）县、园三级联动，探索不同的教研模式，深入开展学前教育教研活动。
一、线上教研
音乐组：9月21日，成都市学前教育教研联组（音乐组）2016年第5次活动在QQ群里拉开了帷幕。活动当天，由崇州市元通镇幼儿园刘丹老师主持，结合《幼儿园音乐欣赏活动指导策略》专题，梳理了联组历次音乐欣赏教研活动中存在的问题，总结出音乐欣赏活动的指导策略。线上分享了中班音乐欣赏活动《狮王进行曲》，引发了音乐联组成员的激烈研讨。通过视频、语音和文字三种方式参与讨论，形成共识：音乐欣赏活动关键在于从幼儿出发，从音乐的本真出发，还原幼儿最真实的感受。
语言组：9月22日上午，成都市学前教育教研联组（语言组）2016年第5次活动在线上开展。我院基教所阮頔秋老师、顾问四川师范大学教育科学学院叶翔老师、青白江区教育研究培训中心教研员罗兴华老师和语言联组成员共计20余人在线参加。青白江区城厢中心幼儿园康成凤老师向大家进行了《主题背景下幼儿早期阅读活动的开展》的专题分享，语言联组成员根据提供的课例，聚焦“主题背景下的早期阅读”围绕主题展开了研讨。语言联组成员对线上教研带来的便利、高效给予了充分的肯定。
生活组：9月27日，成都市学前教育教研联组（生活组）2016年第5次活动由成都市第二十幼儿园承办。我院基教所副所长刘敏、武侯区教育局学前教育科负责人冯华、生活联组27名成员以及金堂县赵镇第三幼儿园和双流区西航港幼儿园骨干教师全程参与。首先由何英园长对本次活动进行介绍；接着宋晓艳副园长以《生活中如何尊重儿童》为题，解读了仓桥物三的《幼儿园的真谛》；然后由二十幼教师团队以“过渡环节材料的运用”为载体，阐释了在生活活动中如何去尊重幼儿。刘敏老师对本次活动进行了点评，提出：第一次线上教研是非常有益的尝试，教研是学习、实践、反思、再学习、再实践、再反思的过程，希望教研活动要做到“小专题，深研究”；二是二十幼理论联系实际的教研形式值得学习与推广；三是对二十幼团队在生活环节中率先尝试网上教研，准备充分，活动有序，质量高表示肯定。
二、线下教研
科学组：9月23日，成都市学前教育教研联组（科学组）2016年第5次活动在成都市天府新区华阳幼儿园开展。我院基教所副所长刘敏及科学联组成员共计20余人参加。活动主题“科学区中材料的投放与幼儿探究行为的研究”。首先，何明佳老师介绍了幼儿园的基本情况，结合华阳幼儿园在幼儿科学学习与探究方面的三点尝试进行了《多元探究 持续发展》的专题交流。其次是科学小实验：《牛奶烟花》，科学联组成员在玩中体验科学实验的奇妙和快乐。然后，观摩了科学区活动：大班喻晓兰老师组织的《有趣的发电站》和中班袁珍老师组织的《让鸡蛋浮起来》。结合两个活动分组开展探讨，从材料投放、幼儿的探究行为、教师的指导策略等方面提出了可操作性意见，为今后科学区活动的开展给予了有效的支持与帮助。集中分享后，刘敏老师不仅对本次活动以及科学组的前期工作给予了肯定，还提出了形成专业的话语系统、遵守制度、尊重原创、重视固化成果等建议。
社会组：9月27日，成都市学前教育教研联组（社会组）2016年第5次活动在成都市第十三幼儿园海滨分园开展。我院基教所副所长刘敏、顾问四川师范大学教育科学学院吴春艳老师以及社会联组成员参加。以“大班区域游戏中幼儿合作行为的支持策略”为主题，进行了现场观摩和研讨交流。社会联组成员以观察者、参与者的不同角色加入幼儿区域游戏中，进一步了解幼儿合作行为的发生、发展情况。我院基教所副所长刘敏对进一步深入开展幼儿合作行为的研究提出了操作性建议：应该用科学的方法观察、记录、解读，社会联组成员应打开思路，通过一日生活来培养幼儿的合作行为。
数学组：9月28日，成都市学前教育联组（数学组）2016年第5次教研活动在崇州市绿色实验幼儿园开展。我院基教所副所长刘敏、崇州市教育局教培中心主任王智勇、教研员王燕老师及数学联组成员共计30余人参加。数学联组成员现场观摩了邓莎老师执教的大班数学活动《有趣的测量》。在互动研讨环节，围绕测量活动中教师引导策略、测量核心经验的把握等问题进行了研讨。最后，绿幼查霞老师作了《幼儿园数学测量核心经验的学习》的专题交流。
健康组：9月28日，成都市学前教育教研联组（健康组）2016年第5次活动在新都区新繁幼儿园新城分园举行。我院基教所教研员阮頔秋、顾问四川师范大学教育科学学院段丽琼老师、新都区中小学教研培训中心教研员曾雪梅老师以及健康联组成员参加。活动聚焦“幼儿园户外投掷区域的环境创设”，以现场观摩+观察记录、专题分享、分组小主题研讨+思维导图、讨论交流的方式，将前期健康联组对幼儿投掷动作的发展与区域环境创设相联系，从区域环境的设置到材料的投放，从儿童的发展到教师的支持，寻找更多促进幼儿基本动作发展的路径。
游戏组：9月28日上午，成都市学前教育教研联组（游戏组）2016年第5次活动在双流区机关幼儿园开展。活动由韩玥老师主持，双流区教育研究与教师培训中心教研员曾云莉老师及游戏联组成员参加。游戏联组成员聚焦主题“幼儿园区角游戏中教师的支持与指导”进行观摩、交流和研讨，形成共识：在当今游戏越来越受到关注和重视的背景下，不管用什么课程，都离不开教师的观察与指导，而教师观察和读懂儿童最终的目的则是支持幼儿的发展。每个幼儿园都应将自己课程中，教师具体的观察重点和相应的支持策略进行细化和梳理，从而真正地支持幼儿的发展。
（基础教育研究所）
《互联网背景下促进初中生物理个性化学习的实践研究》活动一在七中育才学校银杏校区隆重举行
9月22日下午，成都市七中育才学校银杏校区学术厅人潮涌动，座无虚席，成都市初中物理教学研究会暨四川省教育科研规划课题——《互联网背景下促进初中生物理个性化学习的实践研究》开题会隆重举行。会议由成都市教育科学研究院初中物理教研员郑其武主持。
会议第一议程，银杏校区年轻物理教师陈有利执教展示课《电路创新设计展示》（第二课时）。陈有利老师充分利用互联网技术，如作业盒子等，创新教育理念和教学模式，从生活现象中提炼物理元素，引导学生利用实验进行验证。课堂上，以学生问题为主，巧妙点拨，及时总结，为学生的个性化学习提供尽可能多的保障和帮助。在课后反馈环节，学生逐渐生成自己的课后作业，并根据自己的需要个性化地选择拓展性作业。
随后，四川省教育科学研究所高中室物理教研员宋怀彬作了开题报告，在专家点评环节，四川省教育科学研究所教育规划办副主任、省教科所研修室主任王真东就课题及展示课作了点评。他指出，该课题选点好，但难度较大，参与研究的老师一定要关注课题中相关特殊概念的界定，课题在内容上还要细分。对陈有利老师的展示课，他作了高度评价，认为教师驾驭课堂能力很强，操作熟练，展示分层设计合理。能够把抽象的物理知识，同生活现象结合起来。他特别提到课堂上“思维导图”，他认为是真正的思维训练，是让学生的思维看得见。
银杏校区物理教研组组长左建勇，作了专题报告，阐述了对课题的理解，课题的定位，课的设计，以及课后的反思。
最后，与会专家与教师，进行了热烈的交流互动。
（基础教育研究所）
2015-2016学年度成都市“一师一优课，一课一名师”活动评审工作开启
为保证2015-2016学年度成都市“一师一优课，一课一名师”活动评审工作顺利如期完成，成都市教育科学研究院于9月27日召开评审工作培训会。来自全市各学段（小学、初中、高中）各学科的100余名专家评委参加了会议，标志着成都市2015-2016年度“一师一优课，一课一名师”活动评审工作开启。
本次评审工作时间紧，任务重，不同于以前在线下评审，本次评审将通过国家平台完成在线评审。成都市教科院根据教育部基教二司及四川省电教馆要求，积极筹备安排本次评审工作，确保工作能够顺利如期完成。9月初，市教育局即根据一师一优课活动时间调整下发有关工作通知，市教科院随即进行工作预算，让基教所各学科教研员在全市范围内推荐专家评委，拟写评审工作注意事项，并联系沟通市技装中心关于在线评审事宜。
会上，市技装中心晁颖老师就国家平台在线评审操作流程做了详细介绍；市教科院督导评估监测研究所陕昌群副所长向评委们介绍了本次评审工作的要求，详细解读了教育部基础教育二司制定的年度优课评价指标。评审指标包含教学设计、教学实施、教学效果、技术规范四个方面。强调评审中要特别注重推选深度应用信息技术和学科教学完美融合，教学效果好、效益好的示范课例；课例要体现新课程理念，拍摄制作技术效果要好。
为保证评审工作顺利推进，市教科院还专门建立了评委老师评审交流工作群。要求所有144位评审专家加入工作群，随时进行工作指导及安排通知，同时，市技装中心老师也加入其中，进行评审工作技术指导。
通过培训，参会评委们反应已明确本次优课评审的要求，深刻理解评审标准。接下来，评委们将按照评审工作时间节点，认真负责按要求、标准展开优课评审推优工作。
（教育督导评估监测研究所）
9月29日，成都市教科院教师发展研究所对邛崃市教师继续教育工作进行专项督查。成都市教育科学研究院副院长谭文丽、教师发展研究所所长李瑞松一行9人组成的专家团队参加了督查。邛崃市教育局周三琴副局长、教研培训中心王寿祥主任，邛崃市教培中心、邛崃市第一中学领导以及负责师训工作的相关教师参加了此次督查工作。
专家组现场观摩了邛崃市第一中学校举行的2016年成都市教师继续教育课程菜单培训活动。该活动由邛崃市第一中学校高三物理组承担。优秀青年教师李若珊为专家和参培教师展示了一堂精彩的高三一轮复习课。课后，督查组观摩了评课议课和主题教研活动。
观摩活动结束后，邛崃市教育局人事科代炳章科长主持了汇报会。邛崃市教研培训中心陈富强副主任作了题为《全员覆盖，立体推进，切实提升教师发展》的汇报，全面介绍了邛崃市教师培训工作的基本情况、师训工作的成效与亮点以及存在的问题和今后的打算。邛崃市第一中学汇报了本校教师继续教育工作及学时管理登记审证、颁证情况。
督查组听取汇报后，现场查阅了资料档案。他们对邛崃市教师继续教育工作给予了高度评价，认为邛崃市针对教师老龄化越发严重的困境，在促进全市教师分层培训方面做了大量的工作，取得了突出的效果。特别是在幼儿专业发展和新教师入格培训等方面，很多经验值得推广。成都市教科院谭文丽副院长、李瑞松所长和督查组针对教师学习内驱力的激发、教师培训的多元化、教育理论的研修、师德培训的途径以及邛崃市教师继续教育工作遇到的问题与困惑提出了建设性的意见和建议。
邛崃市教育局副局长周三琴在总结谈话时指出，邛崃市教师培训工作要进一步处理好教师分层培训关系，处理好城乡统筹关系，进一步加强对继续教育登记文件的解读，通过文化浸润促进教师融入学校发展，努力促进邛崃教育更上一层楼。
（教师发展研究所）
简 讯
——成都市学前教育质量监测团队参加全国交流
7月2日至4日，由北京师范大学教育学部学前教育评价研究中心、北京师范大学国内合作办公室、澳门大学教育学院学前教育与儿童发展中心主办，北京市朝阳区教育委员会承办的“学前教育政策与评价学术研讨会”在北京市举行。国内外高校和科研机构专家学者，教育行政部门负责人和教研人员，幼儿园园长和教师以及关注学前教育人士共计五百余人参会。鉴于成都市在学前教育质量保障与实践提升方面的独特经验，组委会特邀请成都市教育局组建的学前教育质量监测团队在论坛发言。受学前教育处林一凡处长委托，四川师范大学教育科学学院鄢超云副院长、学前教育专业团队负责人彭俊英教授、我院基教所副所长刘敏共赴北京参会。刘敏副所长代表监测团队参加了沙龙座谈，并在论坛做了题为《成都市学前教育质量监测的实践》的发言，围绕实施监测的背景、实施监测的情况、监测结果的运用、反思进行了交流，得到了很好的反响。
（基础教育研究所）
——《成都教育》编辑部参加期刊编辑业务培训
8月25日，《成都教育》编辑部及部分区（市）县通讯员到《教育科学论坛》杂志社，参加期刊编辑业务培训交流活动。
《成都教育》执行主编史玉副所长在讨论环节发言中，提出在互联网时代传统纸媒面临巨大挑战和困境，《成都教育》作为内部期刊其发展更是有着较大的局限，但是今天听了专家的报告和《教育科学论坛》两位副主编的报告，给予我们办好《成都教育》的信心，今后要发挥成都教育自身的优势，加强与《教育科学论坛》合作交流，努力向《教育科学论坛》学习，进一步办好刊物，整体提升《成都教育》办刊质量。《成都教育》执行副主编肖慧、锦江区通讯员田燕、青白江区通讯员曾维玲、温江区通讯员张光伟、彭州市通讯员陈开荣和金堂县教培中心副主任兼成都教育通讯员罗军参加了培训。
（教育改革发展研究所）
——9月14日，由成都市教育局主办、成都市教育科学研究院承办的成都市第四十四场“文翁大讲堂”报告会在成都石室中学北湖校区多功能厅成功举行。武汉大学经济与管理学院教授、博士生导师叶初升教授应邀作学术报告，报告围绕“经济与经济学思维”这一主题展开。本场报告会由成都市教育局党组成员、机关党委书记马海军主持。成都市教育局领导、各处室负责同志，区(市)县教育行政部门负责同志、教培机构负责同志，各区县(市)中小学校长及教师代表，市直属(直管)学校(单位)负责人，市教师发展基地校、校(园)长实训基地校(园)长，共1000余人参加了此次报告会。
（教师发展研究所）
——为总结2016年春季成都市学前教育教研工作，并讨论秋季工作的思路和要点，我院基教所学前室在蒲江县北街幼儿园召开了成都市学前教育教研工作会。22个区（市）县学前教育教研员（含兼职教研员）、成都市学前教育教研联组组长和副组长共计50余人参会。会议由阮頔秋老师主持。
（基础教育研究所）
——职成所文春帆所长9月19-22日受邀参加教育部中等职业学校语文等四门公共基础课课程标准制订工作研讨会。全国普通高中课程标准制订工作专家组成员，中职学校公共基础课程标准制订工作综合组专家、课程标准学科组组长与主要执笔人等20余人齐聚一堂，深入研讨、修改与完善中职学校语文、历史、体育与健康、公共艺术课程四门公共基础课课程标准与课程标准制定说明等文稿。
——以师促教，以研进学——记成都市中职学校体育与健康教研活动
9月22日下午，成都市中职学校体育与健康学科中心组成员在成都市教科院举行本学期第一次工作会议。会议由万朝丽老师主持，全市10余名中心组成员参加了研讨。会议初步确定本学期工作要点，包括解读教学指导意见、开展菜单培训、开发微师培课程、推进课题研究。会上专题研讨市职教学会体育与健康课题的推进工作。
——“交流.合作”，成都市中职电子商务专业教研活动顺利举行
9月13日下午2:30，成都市中职电子商务专业教研活动在成都市教育科学研究院召开。会议由专委会组长、成都市财贸职高何毓颖老师主持，成都市中职电子商务专业教学指导委员会全体成员参加了这次会议。
——聚焦顶岗实习，开展中职学校学生实习管理研讨会
9月29日上午9:30，成都市中职学校校企合作招生就业研讨会在市教科院召开。会议由万朝丽主持，来自6所中职学校的中心组成员参加了此次会议。会上，万朝丽以顶岗实习为重点，开展中职学校学生实习管理主题交流，详细解读我国中职学校学生实习管理政策、交流当前实践研究重心。中心组成员结合学校实际，对中职学校学生实习管理遇到的疑惑、管理实践开展了深入研讨，此次会议确定本学期教研活动、菜单培训的主题与安排，聚焦中职学校学生实习管理的重点与难点，初步明确实践操作的路径。
(职业教育与成人教育研究所)
——成都市参赛选手在四川省微课大赛省级决赛上取得优异成绩
9月28日—30日，四川省第三届“文轩教育杯”微课大赛省级决赛在成都市双流中学举行。来自全省21个市（州）的168名教师参加决赛。成都市推荐的8名选手在此次大赛表现优异，共斩获4个特等奖，3个一等奖，1个二等奖。成都市教育科学研究院和新华文轩成都市公司获得优秀组织奖。
（教育督导评估监测研究所）
