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(第三期)
成都市教育科学研究院办公室编 2016年4月
目 录
为民族地区教育均衡出一份力——记我院教育改革发展研究所赴西昌支教活动
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成都市教育科学研究院与苏州市教育科学研究院、苏州市教育质量监测中心成功签署战略合作协议 2
罗清红院长出席青岛“人人通”专家论证会............................. 2
市教育局副局长屠火明指导成都教育“十三五”规划编制工作............. 3
成都市教科院督查指导双流区教师继续教育............................. 4
成都市教科院督查指导蒲江县教师继续教育工作......................... 4
浙江省教研室张锋主任一行来我院考察交流............................. 5
立德树人 善筑人生................................................. 5
我院罗清红院长在四川省教育科学研究所“天府教研大讲堂”作专题学术报告
............................................................. 7
分享 互助 成长——市教科院组织开展直属片学校心理教研活动........... 7
2016年4月学前教育教研联组活动掠影................................. 8
中职计算机应用基础教师说课暨课题研讨活动在蜀兴职中举行............ 11
创新引领未来 活动培养技能——成都市中职学校电子商务教师观摩财贸职高第四届小商品展销会.......................................................... 11
关注课程建设 提升办园内涵——贵州市南明区学前同行赴我市交流学习.. 12
“用教材教”的高中历史主题教研活动在成都38中学举行............... 14
成都市“交互式电子白板+”课堂教学深度融合研讨活动举行............. 15
成都市小学品德与生活（社会）课例研究观摩活动举行.................. 16
实践出真知，交流促提高 ——中职建筑专业教师到企业调研............. 17
成都市2016年中职体育与健康“好课”研讨活动与专家讲座在新津职高成功举行 17
最是书香能致远 ——成都市教师读书活动启动仪式暨锦江区教师读书分享会 18
走进名校 感受文翁文化——记成都市高中历史学科“走进成都石室中学（文庙校区）”主题教研活动.................................................................. 19
幸福的阅读 精神的成长——成都市教师读书沙龙活动交流现场会 在崇州市实验幼儿园举行 20
跨越市州的学前教育专业支持——记我市幼儿园赴雷波送教活动.......... 21
成都市中职学校计算机应用基础公开课展示活动 在成都市洞子口高级中学举行 22
我院教研员参加“国培计划（2015）”——示范性教师工作坊坊主第二次集中培训 22
简 讯
为民族地区教育均衡出一份力
——记我院教育改革发展研究所赴西昌支教活动
为提高民族地区教科室主任学术领导能力和科研管理能力，3月26日-31日，我院教育改革发展研究所八位教研员在胡燕所长的带领下，会同成都市天府新区华阳实验小学的老师们前往西昌开展支教活动。本次支教活动共开展了四个主题研讨、三个专题讲座和两节示范课。
四个主题研讨会：陈进和王妍老师组织的来自盐源、甘洛、布拖、会东、会理、冕宁、雷波、普格、德昌等地小学的教科室主任，围绕学校文化建设主题开展了充分的交流讨论;陈军老师主持了以“学校教育科研”为主题的专题研讨会;陈宇燕老师围绕“学校发展规划”“高效教研提升学校教学质量”两个主题主持了研讨会。史玉、胡燕老师组织了课程与教学专题研讨。
三场专题讲座：胡燕所长以“分享•学校科研管理感悟”为题为学员们做了一场内容丰富，贴近本地实际的专题讲座;刘旭副所长作了题为《小学教师怎样进行教育案例研究》的讲座;王妍老师作了题为《建立育人质量标准：缔造学校卓越品质》的专题讲座。
两节示范课：成都天府新区华阳实验小学两位老师在西昌阳光学校为大家献上了精彩示范课：《和时间赛跑》、《比赛场次》。示范课后，发改所刘旭副所长以这两节课为例，围绕“如何观课评课”给凉山州教科室主任进行现场指导。
在本次支教活动中，我院教育改革发展所一行教研员和华阳实小的两位教师把先进的教学理念和教学实践融合在一起，带给了凉山州教科室的主任们，让民族地区的教育骨干和科研管理者感到受益匪浅，为教育均衡又出了一份力。
(教育改革发展研究所)
成都市教育科学研究院与苏州市教育科学研究院、苏州市教育质量监测中心成功签署战略合作协议
为深化成都和苏州教育合作，促进两地教育事业发展，4月20日，由成都市市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长吕信伟带队赴苏州考察。成都与苏州两地11对结对区(市)县教育行政部门和直属单位签订了“一对一”的教育合作协议，标志着两市教育系统积极落实两市教育局去年签署的合作框架协议，扎实推进50个教育战略合作项目全部落地。
成都市教育科学研究院党委副书记、院长罗清红与苏州市教育科学研究院、苏州市教育质量监测中心负责人成功签署战略合作协议。我院将和苏州市教育科学研究院在“国家课程校本化实施与学生核心素养培养”合作研究、城乡一体化背景下区域教育优质均衡发展策略研究、区域教育科研管理机制的创新与发展研究、地方教育科研人才队伍建设与培训研究等领域加强交流学习，和苏州市教育质量监测中心在中小学生公民素养监测、基于课堂观察的教学大数据挖掘、教育质量监测工具试测基地建设等领域密切合作。
(院办公室)
罗清红院长出席青岛“人人通”专家论证会
4月1日，受中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会的邀请，我院罗清红院长作为专家组成员出席在青岛市举行的青岛“网络学习空间人人通”解决方案及建设标准指南专家论证会。出席此次会议的专家组成员还有教育部教育管理信息中心综合处项目主任罗志刚、华东师范大学教授祝智庭、华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心副主任钱冬明、华南师范大学教育信息技术学院教授黄昌勤、清华大学计算机科学与技术系教授郑莉、北京师范大学教育学部教育技术学院副教授李玉顺等。
此次论证会旨在提出建设性意见，为青岛市教育信息化建设建言献策。论证会上，各位专家学者各抒己见，为青岛市教育信息化建设规划提出了有益的建议。
罗清红院长在会上指出，信息化如何才能与教育深度融合?“人人通”是网络的畅达，是信息的平权，是观念的变革，是泛在学习的基础。罗院长进一步提出思考：当“自我量化”引入教育，过程性数据被采集，数据呈现爆炸性增长，教育机构在多大程度上做好了这样的准备?大量数据的沉淀，如何实现相关性分析，真实地为教育推动服务?论证有利于理清思路，关键还在真实的落地“跑步”实践，一点点坚定地的积攒突破，终会百流归海，道法自然。
近年来，成都教育影响力不断提升，成都教育信息化稳步发展、全面推进，取得了较好的成绩，受到了教育部、兄弟省市的一致好评。当前，我们要充分把握“互联网+”的时代机遇，以教育信息化基础能力提升计划、成都市教育教学资源中心建设计划、成都市教育数据中心建设计划、数字学校、微师培等项目为基点，实现信息技术与教育管理、教育教学、教师队伍建设的有机融合，促进信息技术对教育改革支撑作用的充分发挥，以教育信息化带动教育现代化，深入推进成都教育优质发展。
(院办公室)
市教育局副局长屠火明指导成都教育“十三五”规划编制工作
4月5日，市委教育工委副书记、市教育局党组副书记、副局长屠火明召集成都教育事业“十三五”规划编制工作小组研究人员对规划文本第12稿进行研讨。
市教科院副院长秦建平汇报了规划文本修订情况。屠火明副局长就规划总体战略、改革重点等关键部分提出了具体指导意见，他强调，要将提供更高质量和更加公平的教育作为成都教育改革发展的基本追求贯彻于规划中。
截至4月21日，市教科院副院长秦建平带领成都教育十三五规划编制小组核心成员陈进、王妍、肖慧对规划文本进行了第13、14、15稿的修改。
(教育发展改革研究所)
成都市教科院督查指导双流区教师继续教育
4月7日，成都市教育科学研究院副院长谭文丽一行8人组成的专家团队，到双流区就教师继续教育工作开展专项督查。双流区教育研究与教师培训中心主任邱刚田、副主任谢祖福、教师发展室相关人员、督查学校分管领导和相关人员参加了此次督查工作。
双流区教育研究与教师培训中心教师发展室主任赵剑云作了题为《创新机制务求实效，研培一体促进发展》的汇报，成都电子信息学校作了题为《加强继续教育培训，推进教师专业发展》的专题汇报，双流中学协和实验初中作了题为《借继续教育之力，促进教师专业发展》的专题发言，棠湖小学作了题为《文化浸润，为教师发展提供强劲动力》的专题汇报。
督查组听取汇报后，现场认真查阅各项相关材料，积极与区研培中心和三所学校进行了面对面的交流、指导。与会领导和专家对双流区教师继续教育工作开展情况给予高度评价和充分肯定。成都市教育科学研究院副院长谭文丽在谈到教师培训如何在点上突破，彰显教师培训的生命活力时作了具体指导。双流区教育研究与教师培训中心主任邱刚田在总结谈话时认为双流区两位校长的事例说明了校长的人格和行动对教师的重要引领作用。
(教师发展研究所)
成都市教科院督查指导蒲江县教师继续教育工作
4月14日，由龙泉驿区教育科学研究院党支部书记朱远平、成都高新区教研室主任李建平、成都市玉林中学党支部书记陈红组成的专家团，在成都市教育科学研究院谭文丽副院长的带领下，与成都市教科院教师发展研究所组成一行7人的团队，到蒲江县就教师继续教育工作开展专项督查。蒲江县教育研究培训中心副主任郭亚飞，督查学校分管领导和相关人员参加了此次督查工作。
蒲江县教育研究培训中心副主任郭亚飞就本县教师继续教育和教师培训做了题为《抓实培训、细化管理、提升素质》的工作汇报。蒲江县蒲江中学实验学校、蒲江县实验外国语小学、蒲江县西南乡中心小学校分别从学校层面对教师继续教育工作开展情况做了专题汇报。
督查组听取汇报后，现场查阅了各项相关材料，并与县教培中心和三所学校进行了面对面的交流、指导，对蒲江县教师继续教育工作开展情况给予高度评价和充分肯定，认为区域内的继续教育工作细致规范、实施扎实、评价得力。特别是基于问题、解决问题的主题研修，县校菜单培训体系建设，青年教师的培养、市县教师发展基地学校的示范引领等工作成效显著，值得借鉴。同时，成都市教科院谭文丽副院长针对教师学习内驱力的激发、教师培训的多元化、教育理论的研修、师德培训的途径等提出了建设性的意见和建议。
(教师发展研究所)
浙江省教研室张锋主任一行来我院考察交流
4月19日，浙江省教研室副主任张锋率领浙江省各市教研部门及部分学校的负责同志共57人来我院考察交流。
交流会由督导评估监测研究所所长卿子俊主持，院党委书记钟南同志致欢迎辞，督导评估监测研究所副所长张惠就我市开展的中小学教育质量综合评价、义务教育校际均衡监测、现代化监测等工作进行了介绍，青羊区教科院副院长张航就青羊区区域教育监测进行了交流。
浙江省教研室一行表示通过交流获得不少新的启示，并表示今后要加强同成都教育监测评估工作进行交流和学习。
(督导评估监测研究所)
立德树人 善筑人生
——成都市中职学校“诵读经典，弘扬社会主义核心价值观”教育活动阶段成果展示暨第四期国学论坛在双流建设职业技术学校举行
为落实《成都市国学经典教育活动实施纲要》，以立德树人和弘扬社会主义核心价值观为目标，探索“互联网+国学”新路径，推进中职学校国学经典诵读活动，由成都市教育局、共青团成都市委员会主办，成都市教育科学研究院等协办，四川省双流建设职业技术学校等承办的“立德树人，善筑人生”——成都市中职学校“诵读经典，弘扬社会主义核心价值观”教育活动阶段成果展示暨第四期国学论坛，于4月22日在双流建校成功举行。成都市教育局、共青团成都市委员会、成都市教育科学研究院、成都市职业技术教育学会、双流区教育局等单位的有关领导以及全市各中职学校教学副校长、德育副校长、各区(市)县职教教研员、成都市中职学校语文、国学和德育中心组成员共计200余人参加了本次活动。
活动的第一阶段，国学经典诵读成果展示。与会人员现场观摩了成都市中职学校学生传统文化社团，领略了信息化背景下国学诵读活动模式变革，感受了中华文化的博大精深。双流建校的江安锣鼓、书法与古琴社的精彩展现获得了与会人员的高度评价。
第二阶段，感动双流建校十大孝星颁奖典礼，同时利用微信平台现场全程直播。成都市教科院院长罗清红、办公室主任李洪兵、职成所所长文春帆、共青团成都市委员会区县学生部部长颜明、共青团成都市双流区委青少年教育办公室主任唐小勇、双流区教育局副局长王金萍、宣外科科长凌蓉、双流建校校长万忠华等领导同志分别为获奖孝星颁奖。
第三阶段，国学智慧课暨国学论坛。双流建校廖知昳老师结合现代教学手段现场展示了远程国学智慧课，双流建校、成都电子信息技术学校两校学生利用远程信息技术完成异地互动交流。随后成都市青苏职业中专学校校长张涛、成都市礼仪职业中学副校长张易、双流建校副校长周小研就中职学校开展国学经典教育工作进行了交流发言。成都市教育局职成教处处长万斌在总结讲话中就当前中职学校国学经典教育提出了具体要求。
此次“立德树人，善筑人生”——成都市中职学校“诵读经典，弘扬社会主义核心价值观”教育活动阶段成果展示暨第四期国学论坛活动的顺利举行，既是推动文化育德的基础工程，也是践行社会主义核心价值观的重要内容，对推动校园文化的深度建设、文化传承创新、未来优秀职场人培养，形成具有“成都特色”的中职学校校园文化起到了十分重要的促进作用。
(职成教育研究所)
我院罗清红院长在四川省教育科学研究所“天府教研大讲堂”作专题学术报告
4月27日，成都市教育科学研究院党委副书记、院长罗清红作为四川省教育科学研究所 “天府教研大讲堂” (第二期)特邀嘉宾，在四川省教育科学研究所学术报告厅为全省各市(州)教科所(院)长作“大数据实证变革基础教育——移动学习打开课堂黑箱，铸就教育水晶球”专题学术报告。
罗清红院长在报告中谈到，随着移动学习的兴起，学生的基础信息、刷卡信息、活动轨迹、考试成绩、选课记录等聚合而成“教育大数据”。成都在大数据实证变革基础教育方面作了大量的探索与实践，例如，“闻道·未来课堂”变革传统课程教学模式，聚焦做好学习过程的元纪录，提升学习实效，自实施以来取得了良好效果;“观课云”课堂执教评估系统希冀变革基础教育的最大黑箱——课堂教学，注重以数为据，基本实现“课堂动态记录单”，使课堂变成一门实证科学; “微师培”项目通过整合闻道微课和智能移动终端及互联网，构建“随身随堂”的教师培训新模式;“乐培生”系统用大数据技术和思维，构建学生学业质量多维指标评估。
“天府教研大讲堂”是四川省教育科学研究所为活跃教育科研学术氛围、交流学术思想的重要学术交流平台。罗院长的报告引发了各市(州)教科所(院)长探索大数据时代基础教育变革之路的思考，他们希冀与成都进一步加强学习交流，积极运用大数据高质量促进基础教育内涵发展。
(院办公室)
研训动态
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——市教科院组织开展直属片学校心理教研活动
3月29日，来自成都树德中学、成都七中、成都市特殊教育学校、成都市铁路卫生学校、成都市铁路工程学校、成都市实验外国语学校、成都市五十二中学的20余名心理教师在成都市第五十二中学开展了直属片的心理教研活动。
活动由成都市教科院基教所副所长、心理教研员曹璇老师组织，树德中学杨伟老师主持。老师们首先参观了52中的心理健康教育中心，听取了程鹏强校长的整体介绍，并结合未来成都市心理健康教育中心的发展规划，从心理中心的功能室设置到活动开展提出了宝贵的建议。
各市直属学校向大家分享了本校的心理健康教育特色工作。成都市铁路卫生学校的校园反欺凌活动、“5.25心理健康活动日”职校生生涯规划体验活动，树德中学的自主心育、箱庭园艺、学科融合模式，成都七中的家校课程等给大家留下了深刻的印象。
各校心理教师就本学期参加“成都市中学生生涯规划辅导市级赛课”工作进行了教学设计研讨，对课程的设计思路、内容板块、形式方法等进行了热烈讨论。
此次教研活动加强了直属学校间的交流，拓宽了学校心理健康教育的工作方式，打开了老师们对生涯规划课程的设计思路。
(基础教育研究所)
2016年4月学前教育教研联组活动掠影
生活组：4月13日，成都市学前教育教研联组(生活组)2016年第2次活动在新都区机关幼儿园蜀龙分园举行。我院基教所副所长刘敏、生活联组全体成员共计20余人参加。新都区教育局、区中小学教研培训中心、区三河街道的相关领导对活动高度重视，全程参与。首先，园长巫晓萍致辞，执行园长王丹作了题为“幼儿园起床环节存在的问题及相关对策研究”的交流，两位年轻老师分享了《套头衫的困扰》和《午睡起床后的组织与安排》两个精彩案例。随后，联组成员分组进行了深入的探讨。刘敏副所长对活动作出了高度评价，并对联组教研活动提出了新的希望：一是以专题研究的方式深入开展教研活动;二是让生活教育研究永葆生命活力;三是从幼儿自理能力的研究上升到幼儿自主管理研究。
科学组：4月15日，成都市学前教育联组(科学组)2016年第2次活动在彭州市机关幼儿园举行。我院基教所学前室教研员李沿知老师、彭州市教育局幼教科冮燕副科长、科学联组成员共计20余人参加。活动聚焦“科学区中材料投放及支持性策略实践”。首先，吴宗英老师分享了《科学区中材料投放及支持性策略实践》。随后，联组成员亲身体验了科学小游戏《筷子提米》，观摩了大班科学区活动《平衡的秘密》和中班科学区活动《瓶子沙漏》。最后，分组围绕“科学区域材料投放与幼儿科学探究行为关系”进行了研讨，并梳理出相关支持性策略，组长朱晓娟对现场活动进行了总结性发言。
数学组：4月20日，成都市学前教育教研联组(数学组)2016年第2次活动在新都区第一幼儿园举行。顾问四川师范大学彭燕老师、新都区中小学教研培训中心学前教育教研员曾雪梅及数学联组成员共计20余人参加。活动聚焦“创设情景发展幼儿模式认知能力”。首先，观摩了幼儿园陈静老师执教的数学活动《小猫的生日会》。随后，分组进行了研讨。彭燕老师就教学中的三个根本：“抓幼儿(孩子的动力源)、抓知识(知识经验来自何处，去往哪里、抓学习(学习是建构加生成的过程)”，从孩子的学、教师的教两个方面进行了深入地解读，让大家获益良多。最后，副园长曾宇就《运用情景教学发展幼儿的模式认知能力》进行了交流。
语言组：4月21日，成都学前教育教研联组(语言组)2016年第2次活动在双流区胜利幼儿园举行。我院基教所学前室教研员阮頔秋、双流区教育研究与教师培训中心幼教教研员曾云莉、语言联组成员共计20余人参加。首先，观摩了幼儿园胡佳琳老师执教的大班幼儿辩论活动《夏天好还是冬天好》。随后，围绕学前儿童辩论学习的核心经验问题分组进行了互动研讨。通过此次活动，大家更加明确了辩论活动选题的要求、引出辩题的方法以及提升儿童辩论学习核心经验的有效策略。
音乐组：4月22日，成都市学前教育教研联组(音乐组)2016年第2次活动在双流区实验幼儿园举行。我院基教所学前室教研员阮頔秋、音乐联组成员共计20余人参加。首先，观摩了幼儿园伍曦老师执教的大班音乐律动游戏《跳花绳》和方晨曦老师执教的小班音乐欣赏《猴子爬树》。在互动研讨环节，围绕音乐的选择、教与不教、怎么教等问题进行了研讨。一致认为，音乐材料的新颖度要把握适当。在不同的文化背景下，要把握孩子的特点，在教学中调动孩子的感受，用故事、故事里的动作、语言的煽情、实物的感受。
健康组：4月27日，成都市学前教育教研联组(健康组)2016年第2次活动在彭州市南街幼儿园顺利举行。我院基教所学前室教研员李沿知、彭州市教育局教研室学前教育教研员徐南静、健康联组成员共计20余人参加。活动聚焦“中班幼儿投掷动作发展”。首先，健康联组成员亲身体验投掷动作。接着，观摩了幼儿园吕佳蓉老师执教的户外体育活动《勇敢小战士》，认真观察并记录了中班幼儿投掷动作发展的状况及问题。最后，王亚丽老师带领中班组，采用团队合作模式进行了深入地专题研讨。
游戏组：4月28日，成都学前教育教研联组(游戏组)2016年第2次活动在郫县唐昌镇幼儿园举行，游戏联组共计14位成员参加。活动聚焦“教师在生态区域游戏中的组织与指导”。 罗小林园长主持，司艳君老师作了《园本课程背景下生态环境开展生态区域游戏活动》的专题汇报，详细阐述了生态区域游戏缘起、发展和思考等。幼儿园利用生态区域开展游戏的实践研究，呈现了独具意味的生态区域游戏活动现场：竹积木区——《美丽的幼儿园》、沙池区——《小动物的家》、小山坡《野战医院》。游戏联组成员分组就“游戏活动中的介入适宜性和游戏中孩子的主体性”等问题展开了热烈的研讨，并做了分享交流。
社会组：4月28日，成都市学前教育联组(社会组)2016年第2次活动在青白江区巨人树幼儿园举行。我院基教所副所长刘敏、顾问四川师范大学吴春艳老师、青白江区教育局黄居长副局长以及社会联组成员共计30余人参加。首先，观摩了吴晓丽老师组织的大班社会活动《风筝故事分享会》，聆听了王和琴教师《基于幼儿亲社会行为的主题活动设计与实施》的专题交流。随后，分组围绕如何培养幼儿的分享意识、分享行为进行了热烈的讨论。吴春艳老师肯定了幼儿园以主题活动做到了教育的真实性、生活性，真正让孩子在丰富的活动中体验成长。刘敏副所长对社会组下一步的教研重点和方式给予了指导，并分享了当前幼儿社会领域教育的新观点和新信息。
美术组：4月29日，成都市学前教育联组(美术组)2016年第2次活动在成都航天幼儿园举行，美术联组成员共计20余人参加。活动聚焦“在充足的欣赏和感受中，提高幼儿运用色彩的能力”。首先，幼儿园范雪娇老师和冉一雯老师为大家展示了小班美术动《蝴蝶飞飞》和大班美术活动《美丽的春天》。随后，通过教师说课、现场教研，就“如何利用媒介欣赏，帮助幼儿梳理经验”进行了研讨，辨析了“媒介”在美术活动中的运用。最后，副园长崔苏敏分享了老师们在运用《指南》中的困惑，阐述了如何利用不同的美术表现形式来提升幼儿的审美能力，促进幼儿更加自信、富于创造力的表达。
(基础教育研究所)
中职计算机应用基础教师说课暨课题研讨活动在蜀兴职中举行
4月8日，中职计算机应用基础教学指导委员会在成都市蜀兴职中举行了“项目教学法在计算机应用基础课中的应用”课题研讨暨公开课献课教师说课活动。教科院曹建老师，中职计算机应用基础教学指导委员会成员参加了本次活动。
此次公开课献课的陈玉才、李艳、蒲晋、鞠成燕4位老师分别就自己的教学设计和教学思路进行了说课，教学指导委员会成员进行了认真、详尽的点评，提出了修改意见和建议。最终确定4月22日在成都市洞子口职中进行本期公开课展示活动。
活动中，还就《项目教学法在计算机应用基础课中的应用》课题进行了研讨，详细审阅了前期汇总的《教师调查问卷》和《企业调查问卷》，安排了两种问卷的下发、收集和汇总形式，并对后期课题将要进行的工作进行了统筹安排。
(职成教育研究所)
创新引领未来 活动培养技能
——成都市中职学校电子商务教师观摩财贸职高第四届小商品展销会
4月8日，以“创新引领未来”为主题的第四届小商品展销会在成都市财贸职业高级中学校南熏巷校区隆重举行。成都市中职学校电子商务专委会成员及学校骨干教师、成都市教科院教研员万朝丽到现场观摩指导。
在开幕式上，财贸职高校长汪建平充分肯定展销会的举办意义，学生代表做出参展承诺，展销会在热闹的气氛中拉开了序幕。
本次展销会共有50个参展展位，参展团队主要由市场营销、电子商务、商务英语、客户服务等商务类专业学生组建，由专业部、教研组和企业专家倾力打造。经过师生们的认真筹备和策划，学生用所学的专业知识设计出个性鲜明、极富创意的“营销策划书”、“店铺招牌”、“店铺LOGO”以及“网店页面”作品，现场超过70%的参展团队在各大电商主流平台创建了网店及微店。
此次展销会是该校商务技能活动月系列活动中最后的学生技能展示环节，此前，工商外语部营销社和客户服务专业学生开展了“3.15”国际消费者权益日“新消费、我做主”的宣传活动;围绕“创新引领未来”主题开展了“共享创新思维 共话青春励志”毕业生交流会和“聆听前沿声音启动创新引擎”企业家讲座。系列活动的开展，将“互联网+”的理念融入商务技能月活动，为学生优化营销策略，提高营销技巧，提升专业综合素养，备战小商品展销会发挥了切实的指导作用。同学们通过展销活动，树立了现代营销理念，促销理论与实践的紧密结合，增强创新、竞争以及风险管控意识，通过团队合作的方式有效增强同学们的组织应变、协调沟通能力。
展销会后，成都市教科院教研员万朝丽组织成都市中职学校电子商务专委会成员与骨干教师齐聚一堂，对5月份好课的工作安排进行了研讨，明确相关要求。
(职成教育研究所)
关注课程建设 提升办园内涵
——贵州市南明区学前同行赴我市交流学习
4月11-14日，为了解成都市幼儿园课程建设情况，学习和借鉴课程建设经验，贵州市南明区学前同行一行五十人在贵阳市南明区教育局幼教专干陈霞、贵阳市南明区教师学习与资源中心幼教教研员张茜的带领下，赴我市交流学习。考察学习了温江区万春镇中心幼儿园、四川省直属机关东府幼儿园、四川师范大学实验幼儿园、成都市第五幼儿园(教育集团)总园、成都市第十七幼儿园的课程建设情况，并与我院基础所副所长刘敏进行了幼儿园课程建设的专题交流。
4月11日上午，在温江区万春镇中心幼儿园，贵州学前同行观摩了幼儿园早操活动：铿锵有力的军旅操、规则意识强的交通操、活泼可爱的动物模仿操。参观了幼儿园大环境和区域游戏环境，幼儿园富有地域文化特色的自然环境和人文环境，以及具有本土气息的区域活动给贵州幼教同行留下了深刻的印象。彭丽园长还作了关于“自然教育生活体验”园本课程建设的分享。
4月11日下午，在四川省直属机关东府幼儿园，贵州学前同行考察学习了幼儿园艺术空间课程建设与实践。吴娟副园长对幼儿园的办园理念、办园模式、教师团队及园本特色进行了介绍。刘莉萍副园长以《艺术为载体课程为引领——东府艺术空间园本课程建设初探》为题，介绍了幼儿园艺术空间课程建设的思考、现阶段的实践经验以及未来的展望。贵州学前同行还走进艺术空间，零距离地观摩了孩子们的艺术空间游戏，深入了解了儿童艺术空间自主性游戏的开展与实施和艺术空间的构建、材料的投放、儿童活动以及教师的组织等。
4月12日，在四川师范大学实验幼儿园，贵州学前同行观摩了大班幼儿主题早操《畅想西游》，聆听了李亿飞老师关于创编过程的交流，以及幼儿园科研主任龚文秀对幼儿园的硬件环境、文化建设、教职工团队等方面的详细介绍。并参观了幼儿园环境创设，观摩了户外活动。在专题交流环节，龚文秀主任对幼儿园园本课程的实施与思考进行了专题分享，幼儿园三位一线教师也分别作了《快乐的丛林野战》、《利用户外自然资源开展科学活动》、《利用自然资源开展美术活动》的案例分享。
4月13日，在成都市第五幼儿园(教育集团)总园，贵州学前同行进行了以“早操、游戏、活动”为主题的参观学习。以班级为单位创编早操活动以及大班幼儿自由游戏区一直是五幼的特色课程。上午，观摩了大中小班的早操活动、幼儿自由游戏活动，感受了五幼孩子们最真实的生活、游戏状态。下午，保教主任王娴、陈觅以及彭奕老师作了关于游戏、环境和主题案例的分享。刘敏副所长就“幼儿园课程建设”为题与贵州学前同行进行了交流。
4月14日，在成都市第十七幼儿园，贵州学前同行观摩了大班集体教学活动《搬垫子》、创新生活活动“小红帽服务队活动”，并全面参观了园级、班级中支持幼儿生活自主管理的丰富多样的环境。幼儿园作了《幼儿在园生活自主管理课程的建设与思考》的专题交流，以及对展示活动的深刻解读，还分享了《大班幼儿班级管理的新尝试——值日生工作变化的三部曲》、《生活亦学习自主促成长》两个生动的教育案例。
贵州学前同行对成都市幼儿园课程建设给予了高度评价，认为此次贵蓉两地的学前教育交流学习活动，为双方更新教育理念、总结教育实践经验提供了有效的平台，希望能进一步加强沟通，共促幼儿园发展。
(基础教育研究所)
“用教材教”的高中历史主题教研活动在成都38中学举行
4月15日，主题为“高中文科历史教学‘用教材教’的探索与实践”的成都市高中历史教研活动在成都第38中学举行。本次教研活动由成都市教科院基教所历史教研员赖蓉辉老师主持，来自成都各区县的上百位老师参与观摩学习、研讨。
本次教研活动分两个主要环节。第一环节由成都第38中学邹丽老师上展示课《斯大林模式的现代化道路》。邹丽老师本节课利用精选的历史材料，主要从横向和纵向两个历史层面对斯大林模式进行解读与探讨。横向层面，把斯大林模式置于人类现代化道路的历史视野中，将其与资本主义现代化道路进行比较与反思;纵向层面，将斯大林模式置于俄罗斯民族230年来强国之路探索的发展历程中进行考察与评判。通过该堂课，邹丽老师从实践层面展现了自己在新课程理念下从“教教材”到“用教材教”的探索与初步实践。
课后，列五中学的何燕妮老师和新都一中的郭和跃老师对该课进行了点评，两位老师对邹老师的史料选择与使用、问题设计与处理等多方面给予了高度的肯定，并提出了他们对“用教材教”的理解与思考。
教研活动第二环节则由成华区历史教研员高建文老师做“文科背景下‘用教材教’的实践”的主题讲座，从理论层面阐释了“用教材教”的内涵及本质。高建文老师首先从“应对国卷”、“提升教师专业素质”和“培养学科素养与现代公民素养”三个背景层面，提出了用“教材教”的教学实践的必要性。其次，高建文老师针对教师们在具体教学实践中出现的困惑，提出了用“教材教”的三原则：“立德树人”、“求真求实”及“重视学科核心素养”。最后高建文老师还对如何处理选修教材提出了自己的建议与看法。
此次主题教研活动对当前“国卷”背景下，如何培养学生历史学科素养和提升教师专业素质具有较好的现实指导和借鉴意义。
(基础教育研究所)
成都市“交互式电子白板+”课堂教学深度融合研讨活动举行
为进一步推进我市交互式电子白板与课堂教学深度应用融合，4月15日，成都市教科院、成都市教育科研市级重点规划课题《交互式电子白板与课堂教学深度融合的实践研究》课题组在成都市石室联合中学举行“交互式电子白板+”课堂教学深度融合研讨活动。四川省教科所信息室主任李维明 ，四川省电教馆教研员汤平，成都市教科院基教所化学教研员唐海鹰，成都市教科院信息资源数据中心主任陕昌群，崇州市教培中心副主任王智勇、成都市高新区教研室李伟等专家、课题主研人员以及各子课题学校课题负责人、成都市各区(市)县教研部门分管信息化领导、信息化专人、初中化学教研员或骨干教师80余人参加了研讨活动。
成都石室联合中学彭海峰老师执教九年级化学《溶液的形成》，奉献了一节利用信息技术充分发挥学生主体地位的优质高效课堂。在交互式电子白板+平板电脑的网络环境下，他充分利用微课资源，使学习趣味化、个性化，让学生自主学习，找到学习的疑难点;利用交互式电子白板与WiClass的交互，反馈及时高效，达成差异化学习、个性化测评。课后，彭海峰老师进行了说课和自评。成都市教科院基教所化学教研员唐海鹰老师进行现场点评，他从内容选取与学情分析角度指出，本节内容对于初二学生是一节有难度的课。但彭海峰老师运用电子白板+平板电脑技术很好解决了难题，充分发挥了学生自主、合作与探究的学习方式。
高新区新城学校钟贞老师、青白江区外国语小学赵发凤代骆开美老师、崇州市教培中心副主任王智勇分别从电子白板+PPT，电子白板+微课，电子白板课题促进区域教育信息化深度融合的角度，聚焦于增强电子白板的交互功能，分享了课题的研究成果，带给参会老师启示与借鉴。
四川省教科所信息室主任李维明，高度评价活动主题“交互式电子白板+”的“+”,使课题研究内涵更宽，意义更深刻;四川省电教馆汤平老师高度评价了彭海峰老师的课，成都市石室联合中学校长孙锐给大家分享了学校信息化研究工作的理念及关注重点。
成都市教科院信息资源数据中心陕昌群主任以“感谢、分享、交流、前行”四个词对活动进行总结。她对所有为此次研讨活动辛勤智慧付出的学校及老师、专家表示感谢，对本次研讨活动的分享课题研究成果表示满意，电子白板+的思路增强了交互性，提高课堂效益，希望各区域及学校积极交流相关经验，带着今天活动的经验与思考前行，推进我市教育信息化的深度应用融合更好发展。
(督导评估监测研究所)
成都市小学品德与生活(社会)课例研究观摩活动举行
4月19日,成都市小学品德与生活(社会)课例研究观摩活动在成都市解放北路第一小学校多功能教室举行。本次活动的目的是为推动品德与生活(社会)课程的深入实施，进一步提高我市小学品德与生活(社会)学科教学教研水平，促进广大任课教师积极投身到对品德学科的教学研究中，增强品德学科育人的实效性和针对性。出席本次活动的有四川省教科院徐蕾老师，成都市教科院基教所杨霖副所长，以及各区市县教研员老师和骨干教师。
成都市金牛区解放北路第一小学提供两节高段历史类教研课，分别是由杨醇老师执教的《小渔村的变迁》和王阳老师执教的《圆明园的述说》。金牛区人民北路华侨城校区钟琼华老师提供了小学一年级课例：《我有两件宝》。
成都市教科院基础教育研究所副所长杨霖老师对三堂课进行了点评。杨老师认为解北一小的两节历史型题材的课，渗透了品德学科的思想方法;而低段的课让学生充分地进行了体验和感受，均有值得推广的价值。并对金牛区扎实有效的常规教研活动进行了肯定和倡导。
(基础教育研究所)
实践出真知，交流促提高
——中职建筑专业教师到企业调研
4月19日，成都市建筑专指委成员、部分中职学校建筑专业教师及教科院职成教所教研员刘巍、冯春老师一行到成都市“绿地中心468”施工项目进行了调研，与该项目负责人就项目建设情况及人才需求现状进行了交流，并对该施工项目进行了考察。
在调研中，参与调研的各位老师了解到“绿地中心468项目”是目前成都市在建的超高层建筑物，建成后将以101层、468米的高度成为成都市的标志性建筑，也是目前在建的世界第七、中国西部第一高楼。该项目基坑开挖深度大、支护类型多、地质情况复杂，从奠基到基坑施工完成用了近两年时间，目前已进入主体施工阶段，期间将采用众多的先进施工技术推进该项目在2018年完成主体施工。绿地中心项目负责人还专门介绍了施工项目的用工状况，表示目前建筑施工企业技术技能人才年龄结构不合理，技能熟练、吃苦耐劳的年轻技工缺乏;施工企业也正在不断转型，具备适应新技术新工艺的技术人才也不能满足需要。
通过调研，各位老师认为职业教育要培养企业需要、社会认可的技术技能人才应该及时掌握企业的用工需求，并及时调整教学内容和培养方式，以适应建设行业的发展。成都市建筑专指委将持续对不同的建筑企业进行调研，制订相关专业的教学指导意见，使我市建筑类专业与建筑企业的转型升级相适应。
(职成教育研究所)
成都市2016年中职体育与健康“好课”研讨活动与专家讲座在新津职高成功举行
4月19日，成都市中职学校体育与健康“好课”研讨活动与专家讲座在新津职高举行。成都市教科院职成所教研员万朝丽、全市中等职业学校体育与健康学科中心组成员、骨干教师共计30余人参加了本次会议，会议由市教科院教研员万朝丽主持。
本次活动共分为4个环节，第一个环节由万朝丽老师开展主题为《追寻好课堂-让课堂成为学生生命绽放的地方》专题讲座，分享近几年来在成都市在追寻好课中探索的经验与取得的成果，交流了《成都市中职教育好课堂教学评估标准》。第二个环节是“好课”展示，来自财贸职高的贺长春老师和新津职高的袁威老师分别为大家进行了“好课”展示，两位老师充分挖掘教材内涵、认真准备、精心设计活动方案，在课堂上用自己独特的教学方式，为学生、教师们展示了精彩的课堂教学风采。第三个环节是评课议课，贺长春、袁威两位老师首先对自己的课进行了自评和反思，来自各中职学校的专家、骨干教师们分别对两堂好课进行交流互动，使每位老师各有所思、各有所获。第四个环节是专家讲座，来自蜀兴职中的朱成军老师为大家分享了《体育与健康中的心理健康渗透》专题讲座，朱老师既是心理学方面的专家又是体育与健康课的教师，他站在心理学的角度来谈体育与健康教育中的教育，为体育与健康教育课程的教师们的教学提供了新的思路。
此次活动，旨在落实市教科院基础教研与精品教研并行的工作思路，进一步加强我市中职学校体育与健康学科教育教学水平，优化课堂教学，充分发挥优秀教师的引领和示范作用，进一步深入开展中职体育与健康教研活动,为全市各中职学校体育与健康教师们创设一个互相交流、学习的平台。
(职成教育研究所)
最是书香能致远
——成都市教师读书活动启动仪式暨锦江区教师读书分享会
4月20日，由成都市教育局主办的以“阅读、交流、分享”为主题的“2016年教师读书活动启动仪式暨锦江区教师读书分享会”在锦江外国语小学顺利召开。成都市教育科学院副院长谭文丽、市教科院教师发展研究所副所长张学兰、锦江区教育局副局长赵万华、锦江区教师进修校校长蒋晓明、书记陈瑾莅临启动仪式，参加此次活动的还有来自成都市二十个区(市)县和十所市直属学校的教师代表。
启动仪式在张学兰副所长关于成都市历届教师读书活动的回顾中拉开序幕。从2011年的第一届全市教师读书活动至今，今年已经进入第6个年头。2015年，全市教师成立了1270个形式多样的读书沙龙，举办了9场的读书沙龙现场活动，1500多名教育干部和教师代表参会观摩。成都市教育科学院谭文丽副院长强调：教师的专业发展和精神成长，都需要高品位阅读的滋养和经典教育专著的引领，读书活动为广大中小学幼儿园教师搭建了交流平台，促进了学校教育改革和教师的专业成长，并对2016年教师读书活动提出新的思考和期盼。
本次教师读书分享会由锦江区教育局承办、锦江区教育系统干部递进培训起航班班委具体策划实施。共分为三大板块：“促进教师共成长”、“推动家长共成长”和“催生学生共成长”。成都市第三幼儿园的绘本情景剧《放大镜里的春天》，以童真的眼界打通了艺术和阅读的通道，使聆听者体会到双重的高品质享受;七中育才的两名语文老师用壮美激越的诗篇《“悦”读育才 感受春暖花开》展示了育才教师博览群书、静心赏析的悦读风貌，描摹了卓尔不群、大器天下的教师群像;成师附小尹跃刚老师的《阅读 行走 自由》用儒雅的诗情唱响了一曲行者无疆的高歌，呈现了名校倡导的读行引领的幸福生活。教师在读书活动中释放真情，家长在读书活动中融化亲情。沙河堡小学的胡君、罗颖老师以手机APP软件录播分享亲子阅读，让与会者耳目一新，70多万的点击率和1400多名粉丝让这种新型阅读方式受到广大低学龄段的孩子及家长的欢迎。锦江实验学校的晁宁校长推出了学生喜闻乐见的读书项目活动，介绍了“哥哥姐姐讲故事”特色系列活动;川师附中将读书活动课程化，以推动学生个体发展为主的校本课程把阅读普及到每一位同学中，使阅读实现无差别化。在分享会的尾声，主办方还举行了微信“砸金蛋抢好书”的现场抽奖活动，许多老师获赠了自己心仪的好书。
教师读书活动是传承学校文化的载体之一，它展现着成都市教师执着的价值追求和卓越的行为方式。最是书香能致远，腹有诗书气自华。让阅读浸润人生，让交流产生共鸣，让共享唤醒教育!
(教师发展研究所)
走进名校 感受文翁文化
——记成都市高中历史学科“走进成都石室中学(文庙校区)”主题教研活动
4月22日，成都市高中历史学科“走进名校，感受文翁文化”主题教研活动在成都石室中学(文庙校区)举行。本次活动吸引了来自成都市各区(市)县的数百名历史老师参与，气氛热烈。
本次教研活动由成都市教科院基教所历史教研员赖蓉辉老师主持，分为三个主要环节。首先，与会老师观摩了石室中学历史教研组罗娅老师和蒲伟老师的示范课。罗娅老师展示了示范课《大众传播媒介的更新》，通过三个学生探究活动，分析了近代以来大众传播媒介的更新，真正在实践上做到了把课堂还给学生，以学定教，以教导学。蒲伟老师展示了示范课《开辟文明交往的航线》，通过微课和史料的呈现，通过问题探讨，层层深入，将本课的立意定在了国家的海洋意识上，有效的将历史素养的培养融入到了课堂教学中。
第二环节，川师附中的杨雪芹老师和川大附中的刘武老师对两堂示范课进行了简要的点评。两位老师都对示范课“把课堂还给学生”的理念与实践做出了高度的评价，并对两堂示范课的立意、问题设计与使用、学生活动等多方面给予了高度的肯定。
第三环节，成都石室中学历史教研组组长吴元林老师向与会老师介绍了石室中学2000多年的校史，并就石室中学历史教研组特色教研活动——以学生为主体的“生态教学”做了分享，为老师们关注学生，打破旧的教学范式，提供了新的思路。
本次教研活动内容丰富，特色鲜明，为历史教学和历史学科核心素养的培养提供了良好的借鉴。
(基础教育研究所)
幸福的阅读 精神的成长
——成都市教师读书沙龙活动交流现场会在崇州市实验幼儿园举行
4月22日，成都市教师读书沙龙活动交流现场会在崇州市实验幼儿园举行。成都市教育科学研究院副院长谭文丽、成都市教育科学研究院教师发展研究所副所长张学兰、成都市教育科学研究院教师发展研究所刘庆芳老师，崇州市教育局局长罗小明，崇州市教育局纪检组长刘艳等莅临活动现场。参加会议的还有成都市各区、市、县中小学幼儿园的教师代表。
参会来宾首先参观了幼儿园童趣、优雅的阅读环境;雅致的教师阅览室;温馨的童话书屋;梦幻的童话梦工坊;感受了丰富、立体的阅读活动。各班的阅读专栏再现了幼儿“一日阅读菜单”和“园本语言课程”开展的过程，正在开展的“幸福种子”亲子悦读活动和“教师读书分享会”正是幼儿园常态化的阅读活动。紧接着交流活动在幼儿园温馨而美丽的童话剧场举行。
崇州市教育局纪检组长刘艳首先致辞，肯定了实验幼儿园在书香校园建设方面的成就，并希望幼儿园的行动能带动其他学校读书活动的开展。
活动中，陈兰园长以《播幸福种子，听花开声音》为题，汇报了幼儿园十年来的书香旅程。因为十年如一日的潜心研究，因为十年如一日在组织保障、激励机制方面的坚持和作为，实验幼儿园才成为了崇州市、成都市教师读书活动的典范。而且幸福的阅读种子已经从幼儿园里飞撒出去，飞撒到越来越多的地方，抽枝吐蕊，开花结果。
在每日的“阅读菜单”中，孩子们和老师、家长一起走进图画书、走进童诗、走进童话、走进文学的世界。图画书讲述《大卫不可以》，师幼讲述《小灰老鼠的故事》，童话剧表演《我是霸王龙》再现了孩子们爱上阅读、享受阅读的幸福和快乐。在幼儿园各类读书活动中脱颖而出的佼佼者还向大家做了精彩的展示。
在最后的总结发言中，成都市教育科学研究院副院长谭文丽用“老师和孩子的精神家园”来评价实验幼儿园，她认为幼儿园的读书活动为孩子奠定了人生的“诗和远方”。并由实验幼儿园的例子推及到希望各个学校的读书活动要有目标地开展，老师们要从想读到会读，让阅读成为生活的重要部分。
(教师发展研究所)
跨越市州的学前教育专业支持
——记我市幼儿园赴雷波送教活动
根据“国培计划(2015)”要求，受四川省教育科学研究所委托，我院基础所学前室对接金牛区机关第三幼儿园，开展针对凉山彝族自治州雷波县幼儿教师的送教活动。2016年4月22日，高翔园长率领幼儿园美术工作坊坊主、骨干教师曹弘颖奔赴雷波展开了为期4天的支教活动。
在支教过程中，曹弘颖老师与雷波当地老师以装饰花瓶为主题进行了同课异构活动展示。她带领雷波孩子走进抽象画大师蒙德里安的代表作，尝试用格子元素装饰花瓶，实现了抽象与具象，艺术与生活的转化。高翔园长组织在场教师以小组研讨、集体分享的方式对两个美术活动展开了一场别开生面的教研活动。她还结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于艺术领域的内涵，进行了《对幼儿园美术活动的再思考》的专题讲座。
时间虽短，跨越市州的送教体现了学前教育的专业支持，使雷波幼儿教师在幼儿园美术教学认识层面和操作层面有了一定的收获。送教活动架起了成都与雷波的交流平台，推动民族地区学前教育事业的发展。
(基础教育研究所)
成都市中职学校计算机应用基础公开课展示活动在成都市洞子口高级中学举行
4月22日，成都市中职学校计算机应用基础公开课展示活动，在成都市洞子口高级中学举行。成都市中职学校计算机应用基础教研组长及骨干教师、市教科院职成教所教研员曹建老师、成都市中职计算机应用基础教学指导委员会成员共50余人参加了本次活动。
听课教师们分成两组，分别听取了由陈玉才、李艳、鞠成燕、蒲晋4位老师带来的公开课，4位老师各有特色，给听课教师不小的启发和收获。听课结束后，教师们在会议室进行了评课活动，上课教师对自己上课过程中的实际效果进行了总结和反馈，各校教师认真分享了自己听课的感受和心得。中职计算机应用基础教学指导委员会主任邓涛老师就本次的公开课展示活动进行了全面点评，对计算机应用基础课今后的教学教研活动提出了更细致的要求。
会上，教科院曹建老师就教学指导委员会5月份的工作进行了安排，并对指导委员会成员进行了任务分工，后期各项工作将逐步、有条不紊地开展。
(职成教育研究所)
我院教研员参加“国培计划(2015)”
——示范性教师工作坊坊主第二次集中培训
4月18日至22日，我院基教所副所长、学前室主任刘敏老师赴上海，参加了国培学前教育工作坊坊主培训。此次培训聚焦全国八个工作坊经验介绍及问题研讨，并观摩上海市“摇啊摇”工作坊研修活动。
走进上海市宝山区陈伯吹实验幼儿园(怡景部、和欣部)，坊主们观摩了集体教学活动、自主游戏活动，并展开深入研讨。方红梅园长围绕艺术同构视野下的文学活动作了《课程建设实现幼儿园的内涵发展》的专题交流。华东师范大学华爱华教授作了《基于游戏的幼儿园教师专业成长》的报告，引领坊主们关注游戏背后的教师专业支持。坊主们还与华教授热烈交流，探讨如何支持幼儿的自发性游戏。
走进上海市虹口实验幼儿园，上海市虹口区教师进修学院教研员崔岚老师简要介绍了工作坊经验。坊主们聆听了李建君园长《让个别化活动更有意义》的专题讲座，并观摩了幼儿个别化学习活动。通过两所幼儿园的入园研修，坊主们深刻感受上海幼儿园的课程改革与实践，探寻教师研修的有效路径。
在各工作坊经验介绍及成果展示中，四川省“水煮幼师”工作坊进行了《线上线下双管齐下，研修引领同步向前》的交流。梳理出线上线下研修四步曲：建立沟通渠道，高效传达任务;健全研修机制，保障顺利开展;熟悉操作平台，明确研修内容;注重引领分享，提升研修实效。工作坊的顺利实施依托于10个区(市)县协作组(天府新区、锦江区、金牛区、武侯区、成华区、青白江区、温江区、郫县、新津县、蒲江县)的通力合作，借力于成都市学前教育教研联组的工作机制。
经过此次培训，梳理经验，诊断问题，坊主们纷纷表示上海之行收获颇丰，开眼界、涨知识、增感情、促发展，期待还有集中培训和交流的机会。
(基础教育研究所)
简 讯
完成《成都市区域教育联盟工作动态管理系统》填报情况复查工作。组织相关研究人员复查11对区域教育联盟网络填报情况(涉及1254项内容)和224对结对学校(涉及25536项内容)系统填报内容。完成市级重大课题“成都市区域教育联盟互动发展实践研究”子课题申报的评审立项工作。
——教育发展改革研究所
4月13日，按照市教育局城乡教育统筹处的工作要求，成都市教科院教育改革发展所城乡教育研究室组织成都大学、四川大学、四川师范大学以及部分区(市)县教研部门的相关研究人员，对此次申报的子课题开展了立项评审工作。此次子课题申报一共35项，涉及16个区(市)县的教育行政部门、教研部门和结对学校。
——教育发展改革研究所
《成都教育》编辑工作。完成《成都教育》(2016年第1期)印刷工作，并将电子版挂网，同时挂在成都市教育科学研究院首页及成都市教育局官网首页初步完成《成都教育》2016年第2期的稿件初审、编辑等基础工作。参加四川省政府教学成果一等奖推广活动，完成活动综述。拜访《教育科学论坛》主编崔勇，交流学习并商谈《成都教育》与《教育科学论坛》相关合作事宜。召开2015年《成都教育》通联和编辑总结培训会，邀请《教育科学论坛》副主编王愉鑫老师开展专题培训。
——教育发展改革研究所
课题研究工作。继续与北大《低龄留学与高中国际化课题》课题组的合作研究，在完成数据清理统计工作，形成初中学生留学倾向初步数据报告的基础上，梳理高中数据，逐步形成统计报告。
——教育发展改革研究所
报送：省教科所、市教育局领导、局办公室
发送：区(市)县教育局、高新区社会事业局、天府新区成都片区社会事业局、区(市)县教研室(教培中心、进修校)
