当前位置：成 都 市 教 育 科 学 研 究 院
工 作 简 报
(第1期)
成都市教育科学研究院办公室编 2015年1-3月
目 录
要闻视窗
继承优良传统 奋力开拓进取——市教育局召开市教科院新老领导班子交接会
市教科院党委召开2014年度党员领导干部民主生活会
吕信伟局长一行赴成都市教科院调研
《成都市中等职业学校毕业生就业状况研究》再次获奖
四川省教科所在省内推广我院教学科研成果
2015年成都市义务教育校际均衡监测会议召开
我院派员参加2015年国家义务教育质量监测实施工作研讨会
成都市2015年教育信息化应用教研工作座谈会召开
市教科院召开2015年上期教育科研工作会
市教育局与我院联合举办学校心理危机预防及干预培训会
把关培训质量 做好完美收官——2015年成都市中小学骨干教师培训方案评审
思想的盛宴——成都市“未来教育家”首次主题研讨会
市教科院职成所举办2015年项目工作研讨会
研训动态
2015年成都市义务教育校际均衡监测举办数据填报培训
课题引领信息化教研 深入推动应用融合
我市高2012级高三历史“二诊”考试分析会举行
成都市教师培训者督导评估能力培训班开班
中职旅游专业“好课”标准研讨活动
中职心理健康教学指导委员会教学研究会
搭建信息管理平台 实现资源共建共享
简 讯
要闻视窗
继承优良传统 奋力开拓进取——市教育局召开市教科院新老领导班子交接会
1月5日上午，市教育局到我院召开新老领导班子交接会。市教育局党组副书记、副局长姚凯，局党组成员、副局长王志成，局人事处处长郭越中出席会议，市教科院全体院领导和中层干部参加了会议，会议由市教育局人事处处长郭越中主持。
市教育局党组成员、副局长王志成宣读了成都市教育局关于罗清红、洪涛两位同志的干部任免通知。王志成副局长代表市教育局党组对洪涛同志担任市教科院院长以来的工作给予了高度评价。他指出：洪涛同志工作严谨细致，勤奋务实，廉洁从政，有丰富的行政工作和业务工作经历和经验。在他的领导下，市教科院按照市教育局“学有良教、品质卓越，努力办好人民满意教育”的要求，全面提升了服务决策、创新理论、指导实践的能力，同时，在基础教育、教育决策咨询、教育监测评估、职成教育研究、教育科研、教师培训等多方面的研究成果不仅很好服务了成都，而且辐射全省和全国。市教科院真正发挥了服务教育决策，提升教育品质，助推成都教育发展的功能，充分体现了成都教育“智库”和教育质量“引擎”作用。
王志成副局长介绍了新任院长罗清红的工作经历，对罗清红同志的教育教学管理水平以及在成都七中的工作业绩作了充分的肯定，并希望他尽快融入到市教科院这个新集体，尽快熟悉工作、大胆管理;希望新班子精诚团结，抓好干部、教研员队伍建设，发挥好市教科院的智库和引擎作用;也希望全院教职工尤其是院班子、中层干部、教研员支持配合好罗清红院长的工作，共同推动教科院工作再上台阶，进一步推动全市教科研水平再上台阶。
洪涛同志和罗清红同志对市教育局党组关心重视市教科院领导班子的建设表示衷心地感谢，洪涛同志对担任自己院长几年来的工作做了一个小结，对教科院的发展寄予了殷切的期望;新任院长罗清红也表示将尽快融入教科院这个新集体，抓好班子、带好队伍，为成都教育的发展做出新的贡献。
市教育局党组副书记、副局长姚凯对市教科院的工作提出了几点要求：一、明确职责、牢记使命。姚凯副局长对市教科院的工作职责进行了充分阐释，他要求市教科院履行成都教育“总参谋部”、“总作战部”的职责，充分发挥教育“智库”的作用;二、敢于担当、有为有位。他要求市教科院全体教职工要担教育之责、务教育之实、干教育之事、成教育之名;三、抓好班子，带好队伍。按照“学习、团结、廉洁、勤政”的四好标准，要站在全市教育发展的高度，打造好三支队伍——建设一支敢于担当、作风过硬、坚强有力的干部队伍，打造一支管理水平高效的管理队伍，打造一支业务能力精湛的教研员队伍;四、转变作风，求真务实。加强学习，通过转变思想方法和工作方法，以此达到转变工作作风的目的。不要搞形式主义，不搞花架子;五、院班子要认真抓好党风廉政建设，廉洁自律，做好表率。要站在新的历史时期，审视过去、面对现在、着眼未来。
(院办公室)
市教科院党委召开2014年度党员领导干部民主生活会
2月6日，按照市教育局的统一部署和安排，市教科院党委以“严格党内生活，严守党的纪律，深化作风建设”为主题，召开了2014年度党员领导干部民主生活会。
会前，市教科院党委组织班子成员认真学习相关文件精神、广泛征求意见和建议、在院内深入开展谈心谈话，认真撰写、反复修改班子和个人的对照检查材料，为开好民主生活会打下了扎实的基础。
会上，院党委书记钟南通报了开展群众路线教育实践活动的整改落实情况，代表院班子作了对照检查，同时带头作了个人对照检查发言。院长罗清红，副院长、纪委书记谭文丽以及副院长秦建平都依次作了个人对照检查发言，并接受其他同志批评。院班子成员结合分管工作实际，认真查摆问题，严肃开展了批评和自我批评，达到了“互帮互助、共同提升”的目的。
在认真听取发言后，市教育局党组副书记、副局长姚凯作了点评，指出教科院民主生活会准备充分、态度端正、剖析有力、敢于揭短、问题具体、整改措施可行，是一次高质量的民主生活会。同时，姚凯副局长也对院班子建设和市教科院工作提出了希望和要求：
在班子建设方面：一是要加强理论学习，树立正确的人生观和价值观，通过对中国特色的社会主义理论体系的学习，解决好总开关问题。二是要加强团结，班子成员之间要加强协作意识和团队意识，解决好战斗力问题;三是要勤政务实，在工作中真正做到求真务实，避免形式主义，着眼于教育发展中存在的实际问题，解决好“为了谁”的问题。四是清正廉洁，班子成员要起好示范带头作用，管好自己以及身边的人，加强制度建设，解决好党风和政风的问题。
在市教科院工作方面：一是理清发展思路。二是确定工作目标。三是完善制度。四是转变工作方式。五是再攀新高。
(院办公室)
吕信伟局长一行赴成都市教科院调研
如何推动成都市教科院的进一步发展，更好地发挥教科院作为成都教育“智库”和“引擎”功能?围绕这一主题，3月12日上午，成都市教育局局长吕信伟、副局长赖石梅一行，到成都市教育科学研究院进行了调研。
调研活动在教科院会议室进行。成都市教科院院长罗清红，从教科院各所室功能、整体发展构想与教育研究方向、后续发展所需要的支持等方面，汇报了教科院当前的状况与进一步发展的思路，强调了教科院在我市基础教育、职业教育发展方面的重要责任，在课堂研究、考试研究、课程建设与教育改革方面的引领作用，并对市局领导提出了市教科院当前面临的困难与需要解决的问题。
在教科院院长和各所室负责人完成汇报后，随同参加本次调研的市教育局办公室、人事处、计财处和市技术装备中心等部门的领导，对教科院的工作表示支持。赖石梅副局长提出，教科院还要加强学习，适应成都经济社会发展;在新常态下，要注意转变服务方式;要整合资源，让教科院更开放，让教研员走出去，发挥更大影响力。
在充分听取意见后，吕信伟局长发表了讲话。他指出，罗清红院长有教育情怀，有理想，有实干精神，其汇报定位清晰、方向明确，局党组与教科院，都应全力支持教科院领导的工作。吕局长强调，要让教科院的“智库”和“引擎”功能实实在在落地，要让把愿景落实为规划，把规划细化为计划，把计划具体为任务，把任务执行为行动。
吕局长最后说，市教育局一定会不遗余力推进教科院的发展，教科院的明天一定会更美好，成都教育的明天一定会更美好。
(院办公室)
《成都市中等职业学校毕业生就业状况研究》再次获奖
近日，成都市科学技术局发布《关于2014年度成都市成果转化推进奖、科技进步奖、专利奖评审公告》，公布了评审结果。其中，由成都市教科院职成所文春帆所长牵头的成果《成都市中等职业学校毕业生就业状况研究》获得成都市科技进步奖三等奖。
《成都市中等职业学校毕业生就业状况研究》为成都市科技局立项课题，该课题于2013年顺利结题，成果报告在2013年获得成都市第二届优秀教学成果一等奖、2014年获得成都市第十一次哲学社会科学优秀成果二等奖。
(职成教所)
四川省教科所在省内推广我院教学科研成果
由成都市教科院基教所美术教研员辜敏老师领衔的成都市教育科研课题《民间剪纸在中小学美术教学中的传承与创新研究》，在2013年省政府第五届教学成果评选中获得一等奖，在2014年教育部首届教学成果评选中获二等奖。为了推广该项成果，四川省教科所将其作为本年度第一个推广项目，由成都市教科院具体承办，在全省范围内举行成果推广活动。
成都市教科院联合成华区教育局、成华区教师进修学校及成华小学汇同课题组为此做了大量工作，于3月26日在成华小学成功举行了成果推广活动。来自全省19个地(市)州300余人参加了本次活动。四川省教科所副所长石建、成都市教育局艺体卫处处长梅青、成都市教科院副院长秦建平到会讲话。
本次成果推广活动分别提供了两节观摩课和六节社团活动课。课题负责人辜敏老师及三个参研学校在会上做了成果报告，四川省教科所王真东主任、成都师范学院陈实教授做专家点评。本次活动取得了圆满成功，产生了广泛的影响。
3月30日，成都市教科院又面向成都市范围再一次进行课题成果推广，取得良好效果。
(教育改革发展研究所)
2015年成都市义务教育校际均衡监测会议召开
3月30日上午，成都市政府教育督导委员会办公室组织召开了“2015年成都市义务教育校际均衡监测工作会议”，成都市人民政府总督学陈蕾、市政府教育督导委员会办公室主任林一凡、市教科院副院长秦建平、各区(市)县教育局分管领导和督导室负责人及相关人员参加了此次会议。
陈蕾总督学对全市义务教育均衡工作提出三点要求：一是提高认识，凝聚共识，明确目标;二是加强统筹，查漏补缺，协同推进;三是强化管理，科学运用，促进发展。并希望大家认真贯彻落实国家《教育督导条列》和《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》精神，积极构建督政、督学、教育监测相结合的教育督导体系，推动教育督导工作迈上新台阶，全面推进教育均衡化、现代化、国际化，努力办好人民满意的教育。
林一凡主任对近三年来义务教育均衡监测情况进行了比较，并强调了今后的工作中需要关注的几个问题。
秦建平副院长对成都市义务教育校际均衡监测的政策依据、科学依据以及监测报告的重要性和积极影响进行了解读，强调要科学认识监测的结果，避免陷入误区。
(教育督导评估所)
我院派员参加2015年国家义务教育质量监测实施工作研讨会
2015年国家义务教育质量监测实施工作研讨会于1月21-23日在京召开。会议由教育部基础教育质量监测中心主任助理李凌艳主持，国务院教育督导委员会办公室评估监测处处长李津石、监测中心副主任胡平平、王耘出席会议。
根据教育部2015年工作安排，今年教育部基础教育质量监测中心将在全国范围内正式开展义务教育质量监测，本次会议围绕监测实施工作的全过程进行研讨，重点研究重大时间节点、各单位实施操作手册等。
我院督导评估监测研究所所长卿子俊和来自北京、天津、上海、河南、湖南、新疆、山西等省市自治区的11位代表参加会议，
(教育督导评估所)
成都市2015年教育信息化应用教研工作座谈会召开
3月11日，成都市2015年教育信息化应用教研工作座谈会在成都市教育科学研究院召开。市教科院党委书记钟南，教育督导评估监测研究所副所长、信息资源数据中心主任陕昌群，教育信息化应用融合研究市中心组成员，以及来自各区(市)县教研部门及市直属(直管)学校的信息化专人近40人参加了座谈会。会议由陕昌群副所长主持。
陕昌群副所长对成都教育信息化2015年工作要点进行解读，要求各教研部门及学校认真思考、密切配合，有效完成各有关工作任务。
会议还对各区(市)县教研部门及市直属(直管)学校的信息化研究队伍建设情况、“一师一优课、一课一名师”活动开展情况、电子白板应用融合情况、一对一数字化学习开展情况、教师信息技术应用能力提升培训情况等进行了调研。各参会同志畅所欲言，对各区(市)县教研部门及学校在信息化应用研究工作开展中遇到的问题，对成都市教育信息化应用研究工作提出很多宝贵的意见和建议。
市教科院党委书记钟南在认真听取大家意见建议后，提出三点指导意见：1.协调力。信息化专人要发挥协调作用和纽带作用，促进信息化应用融合研究工作有效开展，和教研员一起研究新技术、新课堂;2.紧迫感。学科教研员要加强对信息化环境下课堂新形态、新模式的研究，了解并择优应用网络学科资源，提出学科需求促进资源开发建设，同时要注意研究保存传统教学中的优质内容;3.深度应用。学科教师要加强学习新技术，纯熟使用技术，深度应用于教学，抓住教学的核心，消除技术的屏障，变革课堂模式，提升教育教学质量。
陕昌群副所长提出了2015年教育信息化应用教研工作思路：1.分片教研，强化研究交流;2.课题引领，推动应用融合;3.活动促进，提升应用能力;4.信息报送，扩大活动影响。并对几件具体工作进行安排布置。
(教育督导评估所)
市教科院召开2015年上期教育科研工作会
3月13日上午，成都市教科院、市教育科学规划办在市教科院召开2015年上期全市教育科研工作会。各区(市)县教研室(教培中心、进修校)分管领导、科研教研员、各直属(直管)学校科研室负责人参加了会议。会议由市教科院教育改革发展研究所所长胡燕主持。
市教科院院长罗清红、党委书记钟南、副院长秦建平到会并讲话。
罗清红院长在讲话中指出教育科研要根植于基础教育才具有生命力，教育科研人员要有前沿视野，敏锐思想，要了解国家教育改革大的方向以及成都市教育发展中的重要工作，善于抓住热点、难点问题开展研究，切实破解教改难题，如，高考改革背景下的课程改革，大数据时代下的课堂教学变革等。他同时强调教研部门和科研部门要发挥“智库”作用，要有整合的思路，把成都教育的各种信息汇总一起，为教育改革和教育发展服好务。
钟南书记在讲话中强调，教育科研是教育事业发展的重要组成部分，要研究真问题，尤其是产生于一线的问题，多研究学生，多研究课堂，比如，初二、高二学生分化问题，教育评价如何反馈促进课堂教学改革的问题等等。他希望教育科研人员能够找到现实中的真问题及问题产生的原因，找到解决问题的对策，发挥教育科研应有的积极作用。
秦建平副院长在讲话中首先充分肯定了教育科研战线的老师们在促进教育改革与发展中做出的积极贡献，同时也提出必须要改善教育科研方式，要切实提高教育科研的实效性和科学性，要加强实证研究，强调教育科研要从定性走到定量，从思辨走到实证，从模糊走到精细。他提出，教育科研人员要主动适应变革，接受挑战，促进科研的大发展。
胡燕所长在会上做了2014年下期教育科研工作总结，部署并重点说明了今年工作要点及具体安排。会后，市教育科学规划办下发了关于转发省教科所2015年课题立项的通知，省教科所关于课题阶段评审的通知，省教科所关于成果推广的通知以及市教育科学规划办关于表彰成都市2013—2014年度优秀课题的通知。
(市教育科学规划办)
市教育局与我院联合举办学校心理危机预防及干预培训会
为加强我市中小学“心理危机干预体系建设工程”，提高学校对心理危机事件的预防干预及应急处置意识和能力，成都市教育局宣教处、市教科院在本学期联合举办“学校心理危机预防及干预的理论与实践”培训研讨活动。
3月19日上午，首场培训会在成都石室天府中学举行。来自全市21个区市县及直属学校的心理教研员、德育干部、心理老师及班主任代表共500余人参加了培训。会议由成都市教科院基教所副所长曹璇老师主持，市教育局宣教处处长刘科到会讲话，省教科所心理教研员刘传星老师出席了会议首场培训会特邀北大心理健康教育与咨询中心副主任、总督导，中国心理学会临床心理学注册工作委员会秘书长徐凯文博士做题为《心教育——学校心理健康与危机干预的中国模式》的专题报告。
徐凯文博士以幽默鲜活的语言，通过许多真实的危机干预案例和科学研究数据，从更广阔的视野对当前社会背景下人的心理健康现状、危机干预的重要性、引发的原因，以及我们应如何应对危机等进行了详细的阐述。他指出受社会的影响，国人的心理健康现状不容乐观，中小学生也日渐成为自杀的高危人群。他认为从微观上讲，孩子出现危机事件与父母的教养直接相关;从宏观上讲，孩子的危机事件是一个系统的教育工程。徐博士还指出，心理障碍与经济、文化以及家庭、成长环境，还有理想、信仰与价值观等息息相关;心理健康不仅仅取决于个体所生活的小环境，也越来越多地受到社会(世界)大环境的影响;现代学校教育应高度关注师生的心理健康现状，提出建立“心教育”的中国模式，加强学生价值观教育和学校育人文化教育等。
培训会持续了整整三个小时，在中途没有休息的情况下整个会场鸦雀无声，大家都被徐博士的精彩报告所吸引。
最后，市教科院曹璇副所长做简要总结，指出加强心理危机干预和预防工作是建立完善的学校心理健康教育服务体系的重要内容，也是一项比较专业的工作，各区市县教研员以及中小学德育干部、学校心理辅导员等都应引起高度重视，加强学习，不断增强对校园心理危机事件的预防、干预及应急处置的科学认识和管理水平。
会后，徐博士还参观了石室天府中学的心理健康活动中心，盛赞了学校把心理中心建设成为学生温馨的心灵家园的做法，并对成都市区域推进心理健康教育工作的成效给与了点赞。各参会教师也对石室天府中学的心理中心建设进行了参观和学习。
(基础教育所)
把关培训质量 做好完美收官——2015年成都市中小学骨干教师培训方案评审
3月4日，由市教科院教师发展研究所组织的成都市中小学骨干教师培训方案评审会在市教科院进行。市教科院副院长谭文丽、教师发展研究所所长李瑞松参加了会议。会议由项目负责人刘庆芳主持。成都大学周小山教授、严先元教授，青羊区教科院院长刘大春，龙泉经开区实验中学副校长何赳立等担任评审专家。
本次评审的培训方案涉及四川师范大学、成都师范学院、中国教师研修网、成都市青羊区教科院四个培训点十四个培训班，包括高中语文、数学、英语、物理、化学、政治、生物、地理等九门学科，均为第三轮培训。
按照《关于有效推进2015年成都市中小学骨干教师市级培训项目工作实施的通知》的要求和标准，2015年成都市中小学骨干教师学科培训实施方案的评审结果如下。
表：2015年成都市中小学市级骨干教师学科培训实施方案评审结果
机构名称学科得分 评审结果
四川师范大学高中英语95 优
四川师范大学高中数学93 优
四川师范大学高中化学86 良
四川师范大学高中历史78 不合格
四川师范大学高中物理89 良
中国教师研修网高中生物86 合格
成都师范学院高中政治89 合格
青羊区教科院高中地理90 优
青羊区教科院高中语文90 优
本次评审的培训方案具有如下的特点。
1.总体说来，此次的培训方案都比较成熟，项目完善，能够做到以教师为本，以需求为导向，坚持实践取向。侧重于第三年“反思提升、成果固化”。方案设备基于需求导向，立足于实践，注重促进学员自我发展。
2.多数方案都做到了有需求调研，目标有针对性，预期效果切合实际。
3.培训课程聚焦于大数据分析背景下的课例研究，是促进成熟性教师走向精熟者和专家的重要路径，对骨干教师成长至关重要。培训内容丰富，包括了教师专业发展三个方面的内容，培训实施过程完整。
4.注重培训资源的开发。专家团队由高校教师、教培机构研究人员和一线名师组成，具有很强的互补性。注重学员作为培训资源的开发。
5.培训方式多样化，搭建了线上和线下的交流平台。
6.管理措施到位，具有服务意识。
7.评价方案合理，操作性强。
8.个别方案没有课程表。个别培训学科还未注意到骨干教师作为校本研修的引领者的组织能力的培养。有的培训学科对培训的成果梳理还比较薄弱。建议对相关薄弱环节进行调整充实。
(教师发展所)
思想的盛宴——成都市“未来教育家”首次主题研讨会
3月26日，桃红李新，香风阵阵，在“桃花故里第一学府”龙泉一中，迎来了载满成都教育希望的“未来教育家”首次主题研讨会，成都市教育局赖石梅副局长、高师处彭刚调研员、市教科院罗清红院长、谭文丽副院长、龙泉驿区教育局黄与红局长等领导出席了研讨会。参加会议的还有成都市“未来教育家”培养项目学员;成都市教育科学研究院教研员，龙泉驿区教培中心教研员;各区(市)县、直属(直管)学校校长及名优教师代表等360余人。
成都市“未来教育家”培训项目学员是由成都市教育局在全市范围内选拔的一批具备教育家潜质的优秀教育教学名师、名校长，旨在通过科学施教、系统培养，使他们快速成长为能够创新教育思想、育人模式和教育方法，代表全市、全省最高教育教学水平，进而走向全国、面向世界和未来，具有引领能力的教育家。并以此辐射带动全市教师校长的专业成长和职业发展，逐步形成崇尚教育家、支持教育家、依靠教育家办学的局面。
本次研讨会是成都市“未来教育家”系列主题研讨会的首次会议，此后将逐渐形成序列化的主题研讨模式。这不仅是各位学员集中培训的补充，更是一种实战演练，还是一种示范引领，充分发挥了成都市“未来教育家”培训项目的引领和辐射作用。
研讨会历时一天。上午，首先是龙泉驿区教育局局长黄与红女士致欢迎词。
成都市教育局副局长赖石梅做了意蕴深远的讲话，她希望“未来教育家”培训学员要尽快形成自己的教育思想，并对“未来教育家们”提出了更高的要求和期待。
罗清红、刘勇、赖晗梅、周兆伦四位“未来教育家”项目培训学员奉上了精彩的专题发言：市教科院罗清红院长从国际经济大形势入手，跳出教育看教育，给了与会人员别有一番韵味的教育思考;双流县棠湖外国语实验中学刘勇老师用诗一般的语言为大家分享了如何打造高效的、艺术的语文课堂;赖晗梅校长将成都市东城根街小学的“根”文化和巴金文学精神及课程描绘得惟妙惟肖;龙泉驿区教培中心周兆伦副主任从教育目的、教学内容、教育过程、教育评价、言说方式五个维度诠释了自己正在研究的诗意教育思想，最后他用一首诗结束自己的发言，将研讨会推向了高潮。
成都师范学院姚文忠教授结合自己的成长经历总结点评了上述四位专家的发言，他说，作为成都教育人，应该追求教育的初衷、回归教育的本原、追求教育的境界。还要弘扬教育的云水气度，要弘扬教育的才情身影，弘扬教育的温润情意，这样的教育才是以人为本的教育。
下午是北京师范大学伍新春教授的专题讲座——《现代学习观念与有效教学——教育如何做到“以人为本”》，伍教授从教育的实践、思想和视野三个层面为我们剖析了如何在教育中做到“以人为本”。
此次培训，有学员们的智慧碰撞，有姚文忠教授的金玉良言，还有伍新春教授的专题讲座，理论与实践相结合，教育之点与教育之面相结合，在让学员们进一步向“家”靠拢的同时，也为现场的每一位听众奉献了一场思想的盛宴。
(教师发展所)
市教科院职成所举办2015年项目工作研讨会
3月5日，市教科院职业教育与成人教育研究所2015年项目工作研讨会在市教科院召开，市教育局职成处副处长闫益友、刘礼老师，四川大学公共管理学院副院长罗哲教授和职成所全体教研员参加了会议。
会议由市教科院职成所所长文春帆主持。职成所各项目负责人从项目指导思想、项目目标、项目内容、项目任务及进度安排、经费预算等方面对项目工作方案进行了系统介绍，闫益友副处长、罗哲教授对项目方案给予了具体指导，为项目实施进一步明确了目标和方向。
会上，闫益友副处长介绍了职成处2015年工作重点，同时对职成所2015年度工作提出三点要求：一是要把握好时间节点，形成工作倒逼机制;二是要建立良好的协商沟通机制，通力合作形成合力;三是要坚持“立足成都实际、坚持改革创新、务求工作实效”的原则，站在新常态下认真思考、共同做好各项工作。
最后，文春帆所长进行总结发言，并通报了职成所近期工作。
(职成教所)
研训动态
2015年成都市义务教育校际均衡监测举办数据填报培训
3月30日下午，市政府教育督导委员会办公室组织召开了“2015年成都市义务教育校际均衡监测数据填报培训会议”，市政府教育督导委员会办公室主任林一凡、市教科院督导评估监测研究所副所长张惠、数据开发技术人员及各区(市)县相关人员参加了此次会议。
张惠副所长对2015年成都市义务教育校际均衡监测方案和监测指标进行了专题培训。技术专家就2015年成都市义务教育校际均衡监测数据填报流程和区县数据修改汇总上报流程对与会者进行了现场培训。与会者就疑惑问题进行了现场讨论，达成了共识，为数据填报工作的顺利实施奠定了基础。
(教育督导评估所)
课题引领信息化教研 深入推动应用融合
3月24日，由成都市教科院主办的“一对一数字化环境下课堂个性化教与学研究”开题会暨成都市一对一数字化教学研讨会在成都市泡桐树小学西区分校召开。四川师范大学计算机科学学院张养力副教授，四川省教科所信息室主任李维明，成都市教科院教育改革发展研究所所长胡燕、督导评估监测研究所副所长陕昌群，青羊区教科院英语教研员李栩，以及来自各区(市)县教研部门及市直属(直管)学校的分管信息化领导及和信息化专人，成都市开展一对一数字化教学试点学校领导及教师，课题组主研人员，参研学校教师70余人参加了研讨会。研讨会还吸引了来自内江、新都、武侯、郫县等18所学校教师主动参会。
成都市泡桐树小学西区分校周虹汝老师提供了一节一对一数字化环境下的科学双语示范课——《Magic Magnets》。课后，青羊区教科院英语教研员李栩进行点评。青羊区成都市泡桐树小学西区分校副校长杨明忠作了题为《未来学校智慧课堂的探索》发言，交流了学校数字化建设发展经验。成都7中(林荫校区)英语教师谢朝富介绍了《高中英语一对一个性化教学交流》;高新区成都7中初中学校信息技术教师郑长宏介绍了《新一代信息技术支持下的“创生型课堂”建设的实践与创新》;金牛区石笋街小学数学教师王乐峥介绍了《数学课堂的进化》;锦江区成师附小万科分校语文教师童琳介绍了《在IPAD上实现小语课堂的新常态》。从学校建设到学科实践，从高中到小学，几位老师的交流研讨，充分展示了成都市各区域学校学科开展一对一数字化教学的研究经验和成果，带给与会老师们丰富的体验和感受，深深吸引大家专注聆听观摩。
课题负责人、课题主研，市教科院督导评估监测研究所陕昌群副所长致辞。她感谢为这次会议付出辛勤汗水和智慧的各位专家、领导、老师们，介绍了课题背景及意义，并提出希望。市教科院教育改革发展研究所胡燕所长宣读课题立项通知书。课题主研陕昌群、刘渝、陈熹为大家做了课题开题报告。与会专家对课题进行指导建议。专家们一致认为，该课题选题很好，具有积极的现实意义，前期准备工作充分扎实，研究队伍实力雄厚，一对一数字化教学及课题研究都是推动信息技术与教育教学过程的全面深度融合的有效途径，对成都市教育信息化教研能够起到很好的引领示范作用，非常值得期待。
《一对一数字化环境下课堂个性化教与学研究》课题是2014年度成都市教育科研重点规划课题，课题于2014年11月立项，经过前期3个月的调研，完成调研报告、文献综述和开题报告，正式开题。课题有5位主研人员，还有来自9所学校11个学科的25位一线骨干教师参研。
课题组旨在以课题研究为引领，促进教育信息化应用融合教研工作开展，示范、引领、推动成都市教育信息化深度应用融合，变革教学方式，提升教育教学质量;搭建研究交流平台，构建跨学科、跨学校的学习研究共同体，培养造就一支信息化应用融合的学科骨干教师队伍;大力促进学习方式变革和教育模式创新，提升参研教师的数字化课程设计、实施和评价能力，服务学生个性化成长，让每一个学生都得到发展;研究发现一对一数字化教学问题，提出解决办法，探索总结经验模式、策略、实施路径，为区域推进数字化教学提供决策参考和借鉴。
(教育督导评估所)
我市高2012级高三历史“二诊”考试分析会举行
3月27日上午，我市高2012级高三历史学科“二诊”考试分析会在成都铁中举行。来自全市20多个区市县及市属学校的200多位老师参加了会议。
首先，由四川师大附中的梁晓东老师进行了试题分析。梁老师分别从试题的整体特色和如何通过考试实现高中历史课程三维目标两个角度来审视高三“二诊”历史试题，并以宏观和微观相结合的方式解读了本套试卷，提出了若干极具实用性的应考策略，令正在开展高三第二轮复习的老师们受益匪浅。同时，梁老师也明确回应了部分教师关于如何提高学生答题技巧的疑惑。
其次，由市教科院历史教研员赖蓉辉老师，从分数划线、平均分、预估和实测难度、有效分、主客观题得分、板块得分、分数段分布、各圈层均分和中线高线对位情况等方面对“二诊”考试成绩进行了比较分析。同时，赖老师还在分析了学生考试中呈现的主要问题的基础上，提出了后期切合实际的教学建议。赖老师的发言数据客观翔实、建议富有针对性，呈现出严谨务实的工作风格。
“二诊”之后，市教科院历史组还将安排后续的高三复习研讨活动，实际引领最后两个月的教学复习工作，以期让高三历史教师达到在学习中教学，在教学中学习，为学生们的梦想助力的效果。
(基础教育所)
成都市教师培训者督导评估能力培训班开班
1月12日上午，由青羊区教科院承办的“成都市教师培训者督导评估能力提升培训”如期开班。来自成都市21个区县市的五十名学员悉数到齐，成都市教育局有关部门领导、市教科院领导出席开班典礼。
开班仪式简约而隆重。市教育局高师处彭刚调研员出席开班典礼并讲话，市教科院谭文丽副院长、教师发展研究所李瑞松所长、青羊区教科院刘大春院长、龚华明书记出席开班典礼，培训班班主任、青羊教科院教师发展研究室刘荣芳主任主持开班仪式。来自金牛区教培中心的教研员罗小维代表全班学员发言，表达了大家认真参培，遵守纪律，通过本次研修大力提升自己培训督导评估能力的愿望。
首日培训，市教科院谭文丽副院长、青羊区教科院刘大春院长，先后为学员送上精彩讲座，拉开了本次培训的序幕。
上午，成都市教科院谭文丽副院长为学员们做了“焕发教师活力，增强教师培训驱动机制”专题讲座。谭院长报告高屋建瓴，深入浅出，介绍成都市教师培训的格局并分析现状，指导大家在今后的教师培训中，要增强责任感，重视价值引领;要突出现实感，满足教师的发展需求;要不断改进培训理念和方式，引导教师体验参与感，从而充分唤起教师的主体意识;通过提高培训的效能感，强化教师的成就感;进一步激发理智感，生成认识兴趣。丰富的内容，精彩的案例，让学员充分领略了高端培训的实力和魅力。
下午，省特级教师、全国知名师培专家、青羊区教科院刘大春院长以“教师培训者的课堂呈现技能”为题，对教师培训活动如何精彩开场、如何华丽承接、如何圆满结束等培训技能，结合展示丰富的培训案例和自身的深刻体会，言传身教，示范引领。刘院长通过精心选例，指导大家要克服开场的种种不当;通过旁征博引，指导大家培训中要真正以人为本。以严谨连贯的“起、承、转、合”来精心实施每一次培训;以前车为鉴，让每一次培训活动完美收官。刘院长激情演绎，倾情奉献，让全体学员尽情分享了一席教师培训的盛宴。
接下来，培训还将持续一周，将邀请到北京师范大学高等教育研究所教授、博士生导师姚云讲授《教师培训效果评价指标的创建》，深圳龙岗教师进修学校教师培训课程开发中心主任分享《教师培训课程设计与评价》，以及其他省内专家讲座和优秀教师培训机构实地考察。相信在青羊区教科院精心设计课程和细致组织管理下，本次培训定能取得圆满成功。
(教师发展所)
中职旅游专业“好课”标准研讨活动
3月25日，我院职成所组织中职旅游专业“好课”标准研讨活动在成都市现代职业技术学校举行。上午与会的30多名旅游专业教师对《成都市课堂教学评价标准》进行了研讨，老师们提出了自己对“好课”的看法。接下来，来自成都市现代职业技术学校的杨丽萍教师、中和职业中学的王莉老师和蜀兴职中的席冬梅老师分别上了一堂精彩的展示课，以实际行动展示“好课”的风采。
下午，与会老师结合“好课”标准对3堂课进行了深入的研讨，教师们对3堂课都给予了很高的评价，认为杨丽萍老师在3D实训室的《Check Out by Credit Card》代表了信息化课程改革的方向、王莉老师的《Paying the Bill》展示了授课教师的个人风采和任务教学法的成功实践、席冬梅老师的《爱乐咖啡》体现了咖啡行业的发展需求。同时，对于“好课”标准也提出的很多宝贵的建议，如要针对不同的课型进行评价;“好课”的标准首先就是要能吸引人，能有效的完成课堂教学;“好课”标准要以学生的评价为依据等等。
在本次专业教学研讨活动中，不仅3个学校的教师展示了较强的教学能力和水平，而且与会教师结合真实的课例对“好课”标准进行了深入的研讨，并且选报了下一批“好课”课题。相信，我市中职旅游专业在教科院的带领下，在众多中职学校和老师的参与中，将会呈现更多精彩的好课。
(职成教所)
中职心理健康教学指导委员会教学研究会
3月13日，成都市中职心理健康教学指导委员会教学研究会在成都市建筑职业中专校举行。教科院职成所刘巍老师，成都市建筑职业中专校江燕副校长以及来自成都市中职心理健康教指委成员参加了会议。
会议首先由刘巍老师介绍了市教育局和教科院职成所2015年工作要点。心理健康教学指导委员会主任、成都市建筑职业中专校江燕副校长介绍了成都建筑职业中专校近年来心理健康教育工作开展情况，特别就学校特色之校园心理剧第二系列第三季《幸福人生》编排演工作做了详细介绍，引起了与会者的浓厚兴趣。其他教指委学校介绍了本校心理健康教育的特色，教师们的观点碰撞产生了思维的火花，大家各抒己见，相互学习，取长补短。根据中职学校心理健康教育特色和学生需求，江燕副校长牵头研讨并确定了2015年上学年度中职心理健康教学指导委员会教研工作计划：4月在成都市建筑职业中专校开展“基于校园心理剧心理班会课研讨活动创编”，5月在成都市财贸职业中学“同课异构”。
(职成教所)
搭建信息管理平台 实现资源共建共享
3月3日下午，市教科院职成所在本院举办“成都市中等职业学校基础能力建设信息管理平台工作研讨会”，会议由职成所副所长黄静梅主持，7所平台试用学校的10位教师和3位软件开发技术人员参加。
职成所所长文春帆到会并介绍和强调了信息平台建设的重要性和意义。文所长指出，信息管理平台建设的核心是基于信息化平台的学校管理流程再造，其价值在于以大数据分析为基础，服务于职业教育科学决策，同时，通过信息管理平台能及时准确掌握中职学校各项基础能力建设资源信息，能够有力推进市域内中职学校教育教学资源共享，促进中职学校基础能力管理信息化和基础能力建设项目绩效管理，为制定评估标准和指导意见做好铺垫。她希望各试点学校能真实准确认真的填写各项内容并及时反馈使用意见，为平台的进一步优化完善提供重要参考信息。
随后，参会的10位学校教师代表交流并讨论了在前期数据填写过程中的困惑及建议，软件开发人员针对平台中有争议项目进行了部分修改和完善。
(职成教所)
简 讯
——3月，博士后创新实践基地开始办理2013年博士后出站工作。2015年已面向社会公开招收我院第二批博士后研究人员两名，目前正在办理审核、进站手续。
——3月6日上午，市教科院民办教育研究室参加了《成都市民办教育改革与发展报告》研讨会，听取专家学者对该本稿的修改意见，参与讨论了有关民办教育的投资机制、存在的问题、对策建议、数据等问题，并在会后，对报告进行修订。
——受成都市教育纪律检查工作委员会委托，我院承担的成都市廉洁文化进学校“四个一活动”之《成都市廉政文化进校园系列读本》征文集编辑工作正在进行中，征文集将于本月付印。
——受市教育局统筹处委托，市教科院统筹城乡教育研究室组织四川大学、电子科技大学、四川师范大学、成都大学相关研究人员，共同完成成都市城乡教育联盟2014-2014学年度上期考核评估指标的修订工作，并完成2015年度考核的筹备工作。
——3月4日，市教科院统筹城乡研究室参与成都市教育现代化阶段性督导评估工作会。3月17日-20日，统筹室参与成都市蒲江县、温江区、双流县、金牛区、都江堰市、彭州市、青白江区、成华区等八个区(市)县的教育现代化的督导评估工作。3月23-24日，统筹室参与教育现代化督导评估审核会议。
——3月，统筹城乡研究室根据成都市学校发展规划试点学校的分布情况，了解试点学校规划的制定与实施的进展情况，公开征集试点学校规划实施意见与反馈，完成成都市学校发展规划实践研究开展的筹备工作。
——成都教育编辑：
(1)完成《成都教育》2015第一期的编辑等工作，等待下厂排版、校稿和审稿;
(2)进行了《成都教育》2015年第二期的栏目策划、组稿和初选编辑工作，并发给责任编辑进行编辑等。
(3).参加四川省教育科研课题“民间剪纸在中小学美术教学中的传承与创新研究”成果推广会，并正在进行相关报道材料的撰写和编辑工作。
(教育改革发展研究所)
——继续完成“成都市普通高中课程改革通用技术课程资源整合利用研究”子课题的结题指导和总课题材料梳理、研究报告撰写等工作。
——“成都市普通高中综合实践活动课程有效实施策略”总课题的结题工作。
——开展“美国教师工作坊”研讨活动：2014年3月25日下午，由成都市教科院、成都高新区社会事业局主办，新科学校承办的“美国教师工作坊”研讨活动，通过为期三天的多轮互动，在新科学校的阶梯教室完美落幕。省、市相关专家，成都市部分校长及教师等200余人参与了此次研讨。特邀演讲嘉宾有来自美国的Kennedy校长、Romney老师等相关专家。
(基础教育所)
——3月11日，成都市中职电子集团、专委会工作研讨会在成都电子信息学校举行，电子专委会成员、各集团成员学校秘书及优秀教师共共计42人参加了此次会议。集团研讨会主题是“聚焦专业建设，优化课堂教学”。
——3月26日，成都市中等职业学校学前教育专业教研活动在市教科院举行。本次教研活动的主题为“成都市中职教育好课标准研讨”，由教科院教研员唐学军老师主讲。
——3月12日，“成都市中等职业学校机械专业指导委员工作研讨会”在成都市现代制造职业技术学校召开。与会人员研讨了本学期工作设想和思路，确定了本期专业指导委员会的工作计划，对本学期 “专指委”工作的开展进行了周密安排。
——3月17日，本年度首次电子商务专业研讨会在成都市教育科学研究院召开。电子商务专委会讨论并制定了2015年上半年工作计划安排：本年度成都市中职电子商务专业委员会将建立和健全成都市中职电子商务专业常规性教研机制，增强校际间的交流与合作，组织各类专题教研和教学经验交流活动，研讨制定电子商务专业教学指导意见，组织专业教师学习好课标准并开展说课、上课活动，提高教师专业技能水平和实践教学能力，着力解决各学校电子商务专业建设中存在的现实问题。
——3月5日，成都市中职学校汽车专业建设指导委员会在市教科院召开2015年上半年工作会。会议讨论了2015上半学年集团拟开展的主要工作，确定了各项工作的具体内容。
——3月12日上午，成都市中等职业学校语文教学改革研讨会暨本学期教研活动研讨会在市教科院举行。研讨会提出了语文学科本学期的工作思路和工作要点应放在着重促进教师专业发展和学生职业成长上，以大力提升语文课堂教学质量为突破口，结合调研考试和教学相关讲座研讨会等来有效促教促学。研讨会还讨论和安排了语文菜单活动详细方案，同课异构安排以及调研考试形式等本学期相关工作。
——3月25日上午9:30，成都市中职教育校企合作招生就业研讨会在市教科院进行。成都市校企合作招生就业指导委员会成员参加了此次会议。
会上，大家共同商议确定本学期专委会工作主题与工作计划，对就业状况研究进行较为深入的研讨。
——3月10日，成都市中职学校英语教学改革研讨会及本学期工作研讨会暨2015年成都市中等职业学校英语调研考试研讨会在成都礼仪职中召开。成都市中职英语教学指导委员会14名教师参加了会议，研讨会提出了英语学科本学期的工作思路和工作要点应放在着重促进教师专业发展和学生职业成长上，以大力提升英语课堂教学质量为突破口，结合技能大赛和调研考试来有效促教促学。讨论了本学期即将开展的同课异构课题课型;英语能力标准补充与完善内容;英语教学培训会议的内容及方式;好课案例收集方式等本学期相关工作。
(职成教所)
——为密切教育科研在推进我市教育改革与发展的关系，更好地发挥其应有的积极作用，市教育科学规划办根据市教育局2015年教育工作要点，并参考教育部2015年工作要点、四川省教育厅及其它部分省市的选题指南，初步制定了我市2015年教育科研重点课题选题指南。选题指南现初步确定了18个重点研究方向，包括教育综合改革、课程教学、教师队伍建设、德育、职业教育、特殊教育、学前教育等多个领域。现正在广泛征求意见，拟在4月份正式发布。
(市教育科学规划办)
报送：省教科所、市教育局领导、局办公室
发送：区(市)县教育局、高新区社会事业局、天府新区成都片区社会事业局、区(市)县教研室(教培中心、进修校)
成都市教育科学研究院办公室 2015年3月30日
