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工作简报
（第4期）
成都市教育科学研究院办公室编 2019年6月
目 录
要闻视窗
成都市教育局马海军同志调研市教科院工作1
成都教科院党委第三支部开展固定党日学习活动2
2019年成都中小学教师教学技能大赛圆满结束3
成都教科院与成都高新区社区发展治理和社会事业局、龙泉驿区教育局联合办学签约仪式3
北师大未来教育高精尖创新中心到访成都数字学校4
学生家长为成都数字学校赠送匾额5
罗清红名师工作室举行核心素养专题研讨会5
研训动态
“蓉城名师行”系列活动化学名师工作室共同体第二站6
2019年成都市教师素质提升预前精准培训会8
成都市5岁儿童音乐能力发展水平监测报告解读会8
高瑜博士在“第六届全国职业教育新思维博士论坛”上作学术专题发言9
成都市教育科研管理团队赴先行地区考察10
简 讯
成都市教育局马海军率队调研市教科院工作
为认真贯彻落实中央和省委、市委关于“不忘初心、牢记使命”主题教育决策部署，扎实做好主题教育调查研究工作，7月4日，市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长马海军一行3人莅临成都教科院开展专题调研。成都教科院罗清红院长与全体班子成员及中层干部参加了此次专题调研座谈会。
成都教科院院长罗清红以《加快转型升级服务优教成都》为题做近期工作汇报。罗院长详细介绍了夯实常规、重点突破和创新融通等方面工作及成就，汇报了成都教科院在发展进程中遇到的种种现实困境和阻碍，如机构和编制限制，专业结构单一，专业领军人才和高素质人才缺乏，人均服务师生数量高，职称评选办法单一等。最后，他提出突破现有编制限制、教师和研究员职称双轨道运行、评优评先重点倾斜、增加内设机构及加大人才引进和经费支持力度等诉求，以吸引高学历高层次教育人才来院工作，促进教研员专业素质提升项目深化发展。
参加专题调研座谈会的院班子成员及中层干部聚焦成都教科院三年行动方案、，分别就教研员专业素质提升、全院人才引进和建设、现代职教体系构建、课程与教材建设、心理教育及财务等研究和工作领域面临的现实困境，提出了发展诉求与相关建议。
市委教育工作领导小组秘书组秘书处副调研员缪凯建议将“优教成都”、“成都现代化2035”融入成都教科院三年行动方案；市教育局普通教育处处长石斌建议成都教科院进一步提高站位、找准定位、把准方位，继续加强农村扶薄、扩优提质，促进成都市教育高位均衡发展。
马海军做了总结发言，一一回应了成都教科院当前面临的编制、队伍结构，以及人才引进与经费支持等方面的诉求，并提出五点建议：一是深入结合当前的“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，努力强化立院之本，以高水平的学科教研进一步提升教育品质，发挥好教科研专业引领作用；二是继续瞄准有价值的研究命题，强化成都教育研究，创新教育理论研究，发出成都声音；三是认真研究学习习近平总书记对教育讲话的精神，特别是“四个服务”的论述，贯彻落实全市教育大会上范锐平书记讲话的精神，结合国家教育政策变化，思考教育与城市发展的关系，思考成都市基础教育、职业教育、高等教育等发展趋势，思考教育生态的优化；四是将深化教学评价改革放在首位，从宏观、中观和微观层面进一步研究评价问题，着力扭转不科学的评价观，调动普通中学发展的积极性，从而更加高效地引领全市教育发展，培养更多服务于成都中心城市建设的人才。五是加强成都市薄弱初中的教学指导，推动教育强市高位均衡发展，为加快建设全面体现新发展理念的城市做出智慧贡献。
最后，罗清红院长对成都市教育局对市教科院长期关注和支持表示感谢，强调成都教科院全体教职工将继续深化学科教研、教育研究等方面的研究与工作，坚持服务于成都城市建设。
（院办公室）
成都教科院党委第三支部开展固定党日学习活动
6月11日，成都教科院党委第三支部在院党员活动室开展固定党日学习活动。会议由三支部书记陕昌群同志主持，院党委副书记、院长罗清红和支部在院12名党员同志参加。
支部书记陕昌群同志详细介绍了包括三会一课、主题党日、组织生活会、民主生活会、民主评议党员、谈心谈话等在内的组织生活形式；其次，就习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话，组织党员进行专题学习。陕书记寄语支部内的青年党员，要敢于担当教育教学改革的重任，练就过硬本领，锤炼思想修为，为成都教育优质发展贡献智慧和力量。
党员讲党课环节由胡晓蔚同志主讲。她从本职工作出发，就单位实行的事业单位岗位绩效工资制度改革进行了讲解，解答了大家的疑惑。
支部宣传委员张丽通报“蓉城先锋·党员e家”全媒体平台 2018 年学习使用情况，并组织大家学习《2019 年全市基层党建工作要点》和《成都市教育科学研究院 2019 年党建工作要点》《2019 年党员教育“两课堂一活动”方案》。支部组织委员卢希组织大家学习《中国共产党党员教育管理工作条例》。
本次党课学习内容丰富，对全支部党员明确多种形式开展党员学习和强化党员教育管理工作很有帮助。院党委副书记、院长罗清红说，三支部坚持党员常态化学习做得很好，就是要坚持开展好党支部组织生活，抓好党的队伍，凝聚力量，做好教科院转型发展，为成都教育优质发展助力。
（第三支部）
2019年成都中小学教师教学技能大赛圆满结束
6月27日，成都百万职工技能大赛中小学教师教学技能大赛颁奖典礼在成都市树德中学外国语校区举行。市教育局机关党委书记唐萍，成都市总工会经审主任、教科文卫体主席刘锦霞，成都市教科院院长罗清红，成都市教育学会会长王志坚等分别为大赛的一二三等奖、决赛前三名教师及其指导教师颁奖。各奖项第一名选手由市总工会授予“成都市五一劳动奖章”称号，并推荐参加省赛、国赛。各奖项前六名选手推荐评选“成都工匠”，并由市总工会、市人力资源和社会保障局授予“成都市技术能手”称号。
在颁奖典礼上，市总工会经审主任、教科文卫体工会刘锦霞主席指出，此次大赛以锤炼教师教学基本功、加强师德师风建设为着力点，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用，弘扬劳模和工匠精神，进一步激发广大中小学教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情。市教育局机关党委书记唐萍希望全市广大教师始终牢记教育的目的和初心，担负起时代的责任和历史的使命，做好学生的“引路人”，传好学问之道、做人之道，用正确的方法去诠释科学的理念，传承中华优秀传统文化，播撒世界文明的种子。
本次中小学教师教学技能大赛作为“2019年成都百万职工技能大赛”的一部分，由成都市总工会、成都市人力资源和社会保障局、成都市教育局主办，成都市教育学会、成都市树德中学外国语校区、市李春兰名师工作室成都电子信息学校“红柳”志愿者、成都市树德实验中学协办。大赛共分为中学（包括初中和高中）语文、中学数学、中学英语、小学（语文、数学、英语 ）等四个组别，参赛对象为年龄在四十周岁以下的在职教师，分初赛和决赛两个阶段。
（教师发展研究所）
成都教科院与成都高新区社区发展治理和社会事业局、龙泉驿区教育局联合办学签约仪式
6月10日，成都教科院与成都高新区社区发展治理和社会事业局、龙泉驿区教育局联合办学签约仪式在我院学术交流中心顺利举行。签约仪式由成都教科院副院长谭文丽主持，成都教科院院长罗清红及全体教职工；成都高新区社区发展治理和社会事业局局长彭涌、教育处处长叶春云；龙泉驿区教育局党组书记、局长黄与红，党组成员、副局长张英武，颜佳等出席签约仪式。
首先，成都教科院院长罗清红分别与成都高新区社区发展治理和社会事业局局长彭涌，龙泉驿区教育局党组书记、局长黄与红签署联合办学协议。
随后，成都教科院附属幼儿园园长唐学军、成都教科院附属龙泉学校校长唐海鹰、成都教科院附中校长潘君等三名由我院选派的校（园）长，各自就如何办一所理想中的学校（幼儿园）做阐释性发言。
接下来，龙泉驿区教育局局长黄与红、成都高新区社区发展治理和社会事业局局长彭涌分别表示，要齐心协力共创成都教科院优质品牌、共绘区域教育美好蓝图。
最后，成都教科院院长罗清红指出，此次联合办学是成都教育智库与地方教育行政部门联合办学新模式的重要探索，是践行教育专业力量+区域发展优势的方式转型。在对附属学校的校（园）长们提出希望以后，罗院长以“三个坚持”、“四个看”与所有参会人员共勉：坚持抓住机遇不放弃、坚持结构调整不退缩、坚持学术至上不更改；向外看，看方向，找差距；向内看，看细节，抓落实；向上看，看趋势，跟形势；向下看，看基层，重服务。
至此，成都教科院附属学校系列已实现K12教育全覆盖，为成都教科院教科研成果转化落地、加快探索区域教育综合改革奠定了基础。
（院办公室）
北师大未来教育高精尖创新中心到访成都数字学校
6月12日，北师大未来教育高精尖创新中心专家陈玲博士（中心融合应用实验室主任）和卢宇副教授（中心人工智能实验室主任）在北师大成都实验中学副校长王卡陪同下到访成都数字学校。成都市教科院办公室主任罗承浩、信息资源数据中心副主任陕昌群与到访客人就成都数字学校的发展情况，运行机制、办学特色及互联网+教育、人工智能教育等方面进行了深入探讨和交流。
北京师范大学未来教育高精尖创新中心是北京市政府支持建设的首批高精尖中心之一，服务于北京全国科技创新中心建设及“高精尖”产业结构调整，是以教育科技创新为核心方向的高水平国际化创新平台，是科技体制机制改革与创新的桥头堡。中心的核心使命是推进互联网时代教育公共服务从数字化转型到智能化，基于大数据，用互联网+的思路助力教育深化综合改革，构建智能教育公共服务新模式，支持“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的中国教育梦实现。
（信息资源数据中心）
学生家长为成都数字学校赠送匾额
6月22日，成都市四川大学附属中学高三五班苟芸建同学家长专程赶到成都市教育科学研究院内，为成都数字学校赠送匾额。
据悉，苟云建同学自2017年成都数字学校开校以来，始终坚持在直播课现场随班学习，高中一、二年级语文、数学、外语、物理从不缺席。经过数校名师2年多的精细教学，苟芸建同学的在校成绩从高一时的班级倒数、年级500+，提升到如今班级前15、年级150。苟同学一家倍感欣喜欣慰，在数校高二课程结业之际，特制匾额“得天下英才而教育之”以示对成都数字学校的感谢。
成都数字学校创办2年以来，受到师生家长的一致好评，在办学之路上，也将始终秉承“优质教育，全域共享”的理念，搭建进步的阶梯，让每个渴望成才的孩子拾阶而上！
（信息资源数据中心）
罗清红名师工作室举行核心素养专题研讨会
6月18日，四川省、成都市名师工作室罗清红名师工作室成员齐聚树德中学外国语校区，聚焦“大数据驱动学生发展核心素养”开展学术研讨会。本次研讨会由树德中学校长助理、罗清红省名师工作室成员陈铁军主持，工作室领衔人、成都市教科院院长罗清红，四川省教科院中学物理教研员宋怀彬，成都市教科院教育改革发展研究所副所长高瑜，成都市教师发展研究所副所长袁文、教研员王琴，省（市）罗清红名师工作室成员、工作室成员下属工作站成员，教育部教育发展研究中心“绿色可持续发展教育研究与实验”成都课题组成员王妍、黄廷美、张丽等以及树德中学物理教研组等共计50余人参加了本次研讨会。
树德中学校长助理、四川省罗清红名师工作室成员陈铁军致欢迎辞。来自树德中学的省名师工作室学员胥靖玮、市名师工作室成员王明其老师先后献上了两堂优质物理课——《库仑定律》和《电场、电场强度》。在听课过程中，老师们充分利用“观课云”软件从学生活动、教师活动、师生互动、教师指引、学生关注和学生反响等多个维度对课堂进行及时记录和评价，为后续评课活动提供实证。
四川省教科院中学物理教研员、省罗清红名师工作室成员宋怀彬在简单介绍 “大数据驱动学生发展核心素养”课题研究情况之后，结合“观课云”数据反馈，对两位老师的展示课分别进行点评。成都市教科院教育改革发展研究所副所长、四川省罗清红名师工作室成员高瑜博士作了题为《让学习可见——大数据驱动学生发展核心素养的实践研究》的阶段研究报告。
名师工作室领衔人、成都市教科院院长罗清红做了题为《教育的爱心与创新》学术报告。罗院长从脑科学的角度解释了对学生关爱的新意义，指出教育是有温度、有情感的，立德树人的核心是育心，育心的核心是育脑，心就是“灵魂”。罗院还提出创新的突进，可以通过“五育”并举的教学手段，比如沉浸式教学、现实模拟等方式都是创新思维培养的选择，创新是复杂信息的量子渗透，教师把能够做的都做到，把学生各方面的能力都提高了之后，就耐心静待花开。他指出，教师是人类灵魂的工程师，把爱心和创新结合起来，让学生的学习可见，教学过程就可以让学科价值和育人价值可见，教育教学过程中爱心是基础，创新使得教育教学过程更有张力，并指出大数据驱动下的物理课堂是培养学生物理核心素养方式的创新，让个体最大限度地“沉浸”入“现实场景”是创新思维培养的必然选择，罗院长的报告观点新颖、论据充分、旁征博引、信手拈来，从量子渗逾、量子纠缠、超光速传递，贝尔不等式、万物一体，超验，观测让信息发生坍缩，卡拉比猜想，可谓物理盛宴、学术引领、文化滋养等，让与会老师们对教育真谛、特优生培养以及教育教学的改革有了更深刻的认识。
（院办公室、教师发展研究所）
研训动态
“蓉城名师行”系列活动化学名师工作室共同体第二站
6月26日，由成都市教育局主办、成都市教科院承办、金牛区教培中心协办的“蓉城名师行”化学名师工作室共同体第二站走进杨光辉名师工作室——基于化学学科核心素养的项目式学习理论与实践研讨活动在金牛区教培中心举行。会议由成都教科院院长助理、教师发展研究所所长黄祥勇同志主持，北京师范大学化学系化学教育教研室主任、博士研究生导师王磊教授，成都市教育局人事与教师工作处领导、成都市教育科学研究院副院长谭文丽，化学教研员邓玉华，教师发展研究所副所长张学兰、袁文，金牛区教育局、教育研究培训中心领导，成都市化学名师工作室领衔人吕梅、宁顺德、李大勤、郭小渠、刘德、杨光辉老师及各工作室全体成员、眉山化学名师代表10人参加了会议，成都市金牛区化学学科教师、锦江区、郫都区和龙泉区部分化学学科教师，成都市高一、高二化学学科教研核心团队成员，部分其它市区化学名师工作成员代表，大量的一线老师也慕名而来学习观摩。
金牛区教育局党组成员、招委办主任吴庆国代表金牛区教育局致欢迎词。 成都市教育科学院副院长谭文丽对蓉城名师行活动给予了高度肯定，并指出杨光辉名师工作室以专家引领、理论指导、学科实践、内涵发展的方式开展研究，带动工作室成员及区域学科发展”，这是杨光辉老师作为名师的责任与担当的体现。谭院长还希望参与研修的老师们带着思考走进杨光辉工作室：在推进公平而有质量的教育中，我们自身还可以有哪些作为，作为名师及成员如何认清历史方位，实现新的跨越；要聚焦专业发展、投身创新实践,思考名师（名校长）成长路径。教师始终要让自己做一名明智的新手，保持学习力,始终能提出开放性的具有生命力的问题，带领学生以项目学习为重要方式，在职业生涯中，教师要发展出一种预测世界发展方向能力。最后谭院借用顾明远先生的一句话：“育见未来！”结束了热情洋溢又富有哲理的发言，在场老师颇受鼓舞，并报以热烈的掌声。
本次研讨活动特邀北京师范大学化学系化学教育教研室主任，博士研究生导师王磊教授做“促进核心素养融合发展的化学项目是教学的理论与实践研究”的专题解读。王磊教授从五维学科素养入手，讲解了“融合发展”这一关键理念，即要在综合、复杂的项目式学习课题选材上进行充分论证：从实践基础、思维核心、学科特征和价值立场4个层面进行解释，充分考虑思维变量、认识变量和情景变量，引导出对学生的精神价值层面，理性认知层面和实践认知层面上的设计与引领，精选经典项目进行项目式学习。
（教师发展研究所）
2019年成都市教师素质提升预前精准培训会
6月24日，成都市教育科学研究院召开了“2019年成都市教师素质提升预前精准培训会”。会议由成都教科院院长助理、教师发展研究所所长黄祥勇主持，成都教科院副院长谭文丽，教师所副所长张学兰、袁文及全体教研员，基础教育研究所副所长曹璇，财务室主任兰伟、副主任李丹，以及承担培训的10余个机构的负责人和项目负责人共计30余人参加了本次会议。
谭文丽副院长介绍了本次招标的工作情况，强调了成都市教师素质提升工作对于成都市广大教师和教育干部、学校发展、区域教育发展的重要意义，重申了教师培训工作中的纪律要求，高屋建瓴地对当前教师教育的新理念、新方法和新模式进行了讲解，并对2019年新一轮教师素质提升的新要求、新方法进行指导。
接着，财务室兰伟主任就新一轮教师素质提升的资金划拨以及资金使用情况等作了说明和要求。然后，四川师范大学、四川阳光教育中心代表机构发言。最后，黄祥勇、张学兰、袁文分别对2019年新一轮教师素质提升项目培训提出了具体操作层面上要求和对机构培训的期望，他们还就大数据、人工智能等新形势下基于项目式学习和教师的个性化、自适应学习的校（园）长和教师精准培训的发展趋势等做了详细的专题交流。
本次会议是成都市教师素质提升项目质量管理的一个重要环节，取得了预期的良好效果，对促进我市教师培训工作起到了积极良好的推动作用。
（教师发展研究所）
成都市5岁儿童音乐能力发展水平监测报告解读会
6月21日，由成都市教育局主办、成都市教科院承办的“成都市5岁儿童音乐能力发展水平监测报告解读工作会”在成都教科院学术交流中心顺利召开。成都教科院党委委员、监测评估所所长卿子俊，成都市教育局学前教育处陈洁红老师，四川师范大学教育科学学院监测团队成员侯海凤、张子照老师，以及各区(市)县教育局学前科科长、学前教育教研员、参测幼儿园园长代表、成都市学前教育教研联组音乐组成员共计100余人参加了此次会议。
受成都市教育局学前教育处处长林一凡委托，解读会由成都市教科院基教所副所长刘敏主持。刘敏所长首先介绍了2013年以来成都市学前教育质量监测情况、成都市5岁儿童语音乐能力发展水平监测的背景和意义。卿子俊委员作工作讲话，介绍了全市教育质量监测的情况，强调了监测的重要作用，特别是改进功能。侯海凤、张子照老师围绕《2018年成都市幼儿园5岁儿童音乐能力发展水平监测报告》进行了完整而系统的交流，对抽样园所信息、监测工具、测查内容、测查过程、监测结果作了详细的解读。刘敏副所长围绕监测结果的运用进行了交流，提出了关于儿童音乐发展能力和习惯、幼儿园班级音乐教育环境、儿童家长音乐教育观念方面的具体建议。
（综合室）
高瑜博士在“第六届全国职业教育新思维博士论坛”上作学术专题发言
6月7日~9日，第六届全国职业教育新思维博士论坛在江苏师范大学举行。来自中国教育科学研究院、北京大学、北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、华中师范大学、西南大学等科研院所、普通高校、职业院校的近90名博士和9家期刊代表参会。本届论坛主要围绕新时代职业教育类型化发展、产教融合、职业启蒙教育、普职教育关系以及教师与学生、人才培养与服务等话题展开。
我院教育改革发展所高瑜博士因提交论文选题及摘要被大会选用，受邀作专题发言。高瑜博士以《中小学生职业体验的育人价值与可能路径》为题，同与会人员分享了相关研究与思考。高博士以时下学生不劳动、不就业或慢就业等热点现象引入，通过层层剥离和问题转化，将“职业体验”作为关键概念切入主题，逐步分析出职业体验的要素及其关系、理论视野和育人价值。作为一种事实性存在和价值性存在，在职业院校开展中小学生职业体验面临内部与外部各种影响因素，需要政府部门、科研机构、职业院校、中小学校形成教育合力共同推进中小学生职业体验教育。高博士的精彩发言被两家核心期刊相继约稿，还将受邀参加大国高职教育博士论坛。
近年来，我院一直坚持“专业自觉、学术自信”的办院理念，积极支持和鼓励研究人员在国际国内重要学术论坛发声。教科院的文化品相和学术尊严来自所有教研人员的专业精进和躬身实践。坚持学术至上，教科院的转型发展和结构调整就不会是遥远的梦想，而将成为真实的存在。
（院办公室 教育改革发展研究所）
成都市教育科研管理团队赴先行地区考察
6月17~21日，成都市教育科学研究院副院长谭文丽和党委委员胡燕分别带队，教育改革发展研究所陈进所长、陈宇燕副所长、科研室全体教研员以及成都市教育科研中心组等12位成员，分两组赴北京、上海等地考察学习。
期间,考察团就教育科研管理制度建设、教育科研规划课题过程管理、教育科研成果培育、评选及推广、教育科研队伍建设、教育科研管理信息化等方面，听取了北京市教育科学研究院、上海市教育科学研究院、重庆市教育科学研究院、深圳市教育科学研究院等7家单位的教育科研负责同志的经验介绍。双方进行了深入的交流、座谈，初步掌握了先行地区开展教育科研的第一手资料。所有考察人员都认为不虚此行,对开阔眼界、转变观念、调整思路、确立发展方向和目标具有重要的启发和借鉴作用。
为了对市教育局制定《成都市教育局关于进一步加强教育科研工作的意见》提供参考和借鉴，6月24日下午，考察团全体成员在市教科院401室开展考察交流会。谭文丽副院长听取了贺慧、蒋波、陈军等考察成员的感受和启发，认为此次考察振奋人心，令人热情高涨，希望考察团再接再厉，将此次考察心得充分融入报告和指导意见。接下来，考察团在市基础教育改革发展研究所陈宇燕副所长带领下，对考察报告进行解读，并依据报告逐条对初拟的指导意见进行讨论和修改。最后，陈宇燕副所长对大家进行分工，要求集群众智慧，打造一份站位高、举措实的指导意见稿。
（教育改革发展研究所）
简 讯
——支持学生成长的德育校本课程建设推进会。6月20日，由成都市教育局、成都市教科院主办，成华区教科院和成大附中承办的“德育在行动——支持学生成长的德育校本课程建设推进会”在成华区教科院二楼学术交流厅举行。会议由成都市教科院德育教研员吕红霞老师主持，成都市中小学德育教研员、直属（直管）学校德育主任、成都市班主任工作坊学员、成都市德育校本课程试点校相关负责人及全市中小学校分管德育校长、德育主任和班主任代表440余人参加了推进会。
（综合室）
——成都市音乐骨干教师专业素养系列培训(二）。6月4日，由成都市教育科学研究院主办的成都市音乐骨干教师专业素养系列培训活动在金牛区茶店子小学南区举行。活动由成都市教育科学研究院音乐教研员李萍老师主持，成都市各区县教研员和音乐骨干教师参加了培训。会上，美籍著名合唱指挥家张智真博士为教师们进行《童声合唱教学艺术》现场培训。
（综合室）
——2019成都市中小学美术优质课观摩活动。6月3~5日，由成都市教育科学研究院组织的三年一届的“2019成都市中小学美术优质课展示活动”在青白江大弯中学和天府四中隆重开展。成都市教育局体卫艺处吴小刚处长、王权林副处长及青白江区和天府新区教育局、教研室的领导们都亲临现场认真听课，并对展示课给予了充分的肯定和鼓励。四川省教育科学院艺术研究所冯恩旭所长、成都师范大学陈实教授、成都市教科院美术教研员辜敏老师等专家评委们做课例点评。
（综合室）
——成都市名师工作室文春帆工作室工作研讨会。5月17日，成都市名师工作室文春帆工作室在成都市教育科学研究院学术三厅开展了工作室工作研讨会。工作室领衔人——我成都教科院职业教育研究所所长文春帆老师及全体学员参与研讨会。工作室学员立足自身岗位实际，结合自身专业（学科）特点分别汇报了个人研修计划。文春帆老师全面解读了《成都市名师工作室文春帆工作室工作方案》及工作室工作思路，对学员研修计划的完善提出了修改意见，并带领学员就工作室的创新特色活动做了研讨。
（职业教育研究所）
——成都市综合实践活动学年教研总结及专题培训会。6月4日，成都市综合实践活动教研总结会及教研员专题培训会在成都双流中学实验学校隆重举行。四川省教科院综合实践活动课程教研员朱雪林到会指导，成都市教科院综合实践活动教研组及成都市各区（市）县教研员、部分学校代表教师30余人参会。成都市综合实践活动教研员肖慧老师回顾了成都市2018——2019学年度综合实践活动课教研工作。成都市教科院发改所副所长史玉作总结。
（教育改革发展研究所）
——高端培训领航成都学前教育。6月，成都市幼儿园园长“领航班”培训对象遴选工作圆满完成，25名同志为成都市幼儿园园长领航班第一批培训对象。按照《成都市教育事业“十三五”规划》和《成都市教育局关于开展成都市幼儿园园长领航班培训对象推荐遴选工作的通知》精神，本次遴选工作共包含各区（市）县幼儿园园长经本人自愿申报，相关区（市）县教育行政部门推荐，市教育局组织专家通过第一轮材料评审、第二轮现场答辩等环节。成都市人事与教师处处长刘惠、调研员彭刚现场指导，成都市教科院副院长谭文丽、院长助理兼教师发展研究所所长黄祥勇、副所长张学兰全程参与遴选工作。
（教师发展研究所）
——“STEAM课程培养中小学生创造力的实践研究”工作会。6月20日下午，省级课题“STEAM 课程培养中小学生创造力的实践研究”课题组工作会议在成都市教科院A幢学术报告厅举行。课题主研、成都市教育科学研究院信息资源数据中心副主任陕昌群及STEAM课题各学校参研教师代表近20人参加会议，陕昌群副主任主持会议。
（信息资源数据中心）
报：省教科院、市教育局、局办公室
发：天府新区基层治理和社会事业局、高新区基层治理和社会事业、
各区（市）县教育局、区（市）县教研室（教培中心、进修校）
成都市教育科学研究院办公室 2019年7月8日
