成都市教育科学研究院

工作简报

（第3期）

成都市教育科学研究院办公室编                      2019年5月

目  录

要闻视窗

成都市K12人工智能教育研讨会1

成都市委教育工委专职副书记何荣一行调研我院教育信息化工作2

蓉城名师行·走进高翔名园长工作室发展研讨会3

罗清红院长当选为CAAI中小学工作委员会第一届副主任委员4

罗清红院长在大城市教科院联盟全国二次学术年上作专题报告5

邯郸市教科所一行莅临成都教科院考察交流5

研训动态

“绿色可持续发展教育研究与实验”成都组召开专题研讨会7

成都市未来学校“未来课堂”展示与研讨活动8

简讯

要闻视窗

成都市K12人工智能教育研讨会

5月6日，由成都市教育局主办，成都市教育科学研究院、电子科技大学大数据研究中心承办，四川大学附属中学西区、DataCastle数据城堡协办的K12人工智能教育学术研讨会在四川大学附属中学西区举行。成都市教育工委专职副书记何荣、国务院信息化办公室上海市电子政务区县综合试点责任专家魏忠、电⼦科技⼤学⼤数据研究中⼼主任周涛、成都市教育科学研究院院长罗清红、成都师范学院教育学院院长李巍、成都市教育局信息处副处长王青等专家学者、教育部门负责领导出席研讨会，与来自眉山、资阳、德阳等市，以及成都市下属高新、锦江、青牛等区县的教育部门代表汇聚一堂，共同为人工智能教育工作的发展方向，开展深入的研讨与广泛的交流。

成都市教育工委专职副书记何荣指出，发展人工智能势在必行，而根基在教育。目前，成都市在人工智能教育上作出了很多有益的探索，如《K12人工智能教育》系列丛书等，市教育局在机构改革时成立部门专门负责人工智能教育。何荣书记还介绍了成都市教育局在政府、学校与企业等多方面人工智能教育所作出的努力。未来，将继续完善顶层设计，扩大人工智能教育普及面，深耕三点半课堂，缩小城乡差异，加大中小学人工智能开发力度，推进成都市人工智能教育建设。最后，何荣书记寄语与会者们，新时代的教育工作者，应该敢于也善于抓住机遇，充分利用人工智能发展的潮流，让教育更加友好，更有温度。

成都市教育科学研究院罗清红院长以《AI在K12教育实践中的几点思考》为题作报告。他首先揭示了在思想与技术碰撞下，人类观念的不断进步，并指出，社会发展是指一种掌控物质和知识环境的群体能力，数字化时代的到来，带来了物质的无比充裕与丰富，这必将开启人类社会的新阶段。而数字化时代，也为基础教育K12带来了新的挑战与机遇，教育工作者应该采取组合式创新的方式来拥抱这一潮流，大数据将与教育同频共振。相比国外，目前国内人工智能教育还比较落后，这需要从市域顶层设计、区域整体推动、学校具体实践三方面体系化推进。正如工业技术革命拓展了人类肌肉的力量一样，信息技术革命必将拓展人类思维的力量。

上海海事大学副教授，国务院信息化办公室上海市电子政务区县综合试点责任专家魏忠以《智能时代的教育智慧》为主题作报告。魏教授指出，智能时代的教育智慧，应该以慧谷、慧眼、慧心、慧根四点为基础，实现真正意义上的教育变革。

电⼦科技⼤学⼤数据研究中⼼主任周涛的报告以《AI教育：思维和性格的养成》为题，他向与会专家学者梳理了计算机逻辑思维的三大特征：抽象概括、演绎推理和组织表达，而人工智能教育正是能够进行思维方式的训练。

电子科技大学大数据研究中心、DataCastle数据城堡的张琳艳老师，以《K12人工智能教育实施规划建议》为题，向与会专家代表介绍了目前国内人工智能教育现状，以及成都地区科研团队近一年的项目成果。

（信息资源数据中心）

成都市委教育工委专职副书记何荣一行
调研我院教育信息化工作

5月16日下午，市委教育工委专职副书记、市教育局党组成员何荣、科技与信息化处处长戴晖一行3人到成都教科院开展专题调研，市教科院班子成员以及相关工作人员参与此次专题调研座谈会。

何荣书记一行实地参观考察了成都数字学校和创客中心，并就教育信息化工作推进、教育科研管理等工作，认真听取了成都教科院相关负责同志的工作汇报，对成都教科院信息化工作的推进机制、信息化应用研究等方面与参与调研的同志们进行了深入交流和探讨。

在听取了成都教科院院长罗清红、副院长谭文丽、信息资源数据中心主任唐海鹰和副主任陕昌群等人的专题汇报后，调研组提出针对性对策建议。科技与信息化处处长戴晖建议，要尽快研制加强教育科研的实施意见和办法，突破现有体制机制问题，提升成都教育科研在全国的影响力。何荣书记指出，教育信息化进入2.0时代，资源集聚效应已经凸显。他就成都教育信息化工作推进提出了三个建议：一是要思考成都教育信息化的体系建构，发挥各单位积极性，做好合作与分工，充分运用信息化促进教育教学深入融合；二是建立专家智库，充分整合中央教科院等国家智库，电子科大、川大等在蓉高校教育信息化领域的专家资源，与华为、科大讯飞等大型的在蓉企业建立合作机制；三是建议组织成都市教育信息化应用和管理专题调研，总结各区（市）县、各单位教育信息化工作的亮点、经验和问题，对标上海、青岛等信息化发达城市，打通信息孤岛等瓶颈问题。针对教育科研工作，他建议协同高校联合攻关，做好教育科研普及和提高，培育高水平研究团队，立足教育领域前沿问题，从选题到研究各个程序都建立相对完善的运行机制。

此次调研目的明确、内容扎实，从统筹设计、资源整合和规范发展等方面，为成都教科院更好服务成都教育信息化工作明确了方向。

（办公室信息资源数据中心）

蓉城名师行·走进高翔名园长工作室发展研讨会

5月17日，由成都市教育局、《中国教育学刊》杂志社主办，成都市教育科学研究院、成都市金牛区机关第三幼儿园承办，成都市金牛区教育局、成都市未来教育家联盟基地协办，以《发展更公平而有质量的教育》为主题的“蓉城名师行·走进高翔名园长工作室暨成都市名园长工作室共同体发展研讨会”在成都索菲斯民族大酒店隆重举行，近400余名教育专家、园长、教师齐聚蓉城，共襄学术盛举。  

出席本次活动的嘉宾和领导有：中国教育学会会长、原北京师范大学校长钟秉林、《中国教育学刊》杂志社编委会副主任、编审马宪平、《中国教育学刊》项目办主任郭峻驰、成都市教育局机关党委书记唐萍、人事与教师工作处处长刘惠、科技与信息化处处长戴晖、人事与教师工作处正处级调研员彭刚，成都市教育科学研究院院长罗清红、副院长谭文丽、院长助理兼教师发展研究所所长黄祥勇、副所长张学兰、袁文，基础教育研究所副所长刘敏，金牛区政府副区长范家堂、金牛区教育局局长文贤代、金牛区大学中专招委办主任吴庆国、金牛区教育局学前教育科科长邓定鹏，我市各区(市）县教培机构名师名校（园）长工作室管理负责人、各直属学校名师名校（园）长工作室负责人、各市级名师名校长工作室领衔人及成员代表、成都市第二批“未来教育家”培养对象、各“未来教育家”联盟基地校代表、各区（市）县幼儿园园长代表、德阳市、眉山市、资阳市园长（教师）代表等。会议由成都市中小学继续教育网全程直播。

据悉，由成都市教育局主办，成都市教育科学研究院承办的“蓉城名师行” 自2019年启动以来，以成都市第二届100个名师名校（园）长工作室为载体，由领衔人自主申报的高端学术交流活动，是“蓉城名师行”系列活动的第二站。蓉城名师的成长经历、教育思想、发展经验都能够给予教师积极的启发，具有广泛引领、积极辐射、高效示范的作用，“一花独放不是春，百花齐放春满园”，名师名校（园）长工作室共同体是以学科为抓手，按学段聚焦，学术共享，同频共振，以期实现合作共赢、兼容并蓄的新型学术共同体，共同体建设组合式发展，融合式创新，以期为成都教育的发展贡献蓉城名师的智慧与力量。

（教师发展研究所）

罗清红院长当选为CAAI中小学工作委员会
第一届副主任委员

5月25～26日，由中国人工智能学会主办，南京市麒麟科技创新园管理委员会与京东云共同承办的2019全球人工智能技术大会（2019 GAITC）在南京紫金山庄举行。此次大会以“交叉、融合、相生、共赢”为主题，汇集国内外一百多位各领域专家，共论人工智能的发展、应用及伦理。

“CAAI（中国人工智能学会）中小学工作委员会成立仪式暨国际中小学人工智能教育论坛”作为13场专题论坛之一，于5月26日9:00-17:20举行。会议期间，罗清红院长做《AI在K12教育中的实践与思考》专题讲座，并当选为中国人工智能学会中小学工作委员会第一届副主任委员。  

下一步，成都教科院将在罗清红院长的带领下，以CAAI中小学工作委员会的成立为契机，围绕人工智能撞进基础教育我们教育人该如何回应等问题，用行动和实践推进人工智能在基础教育落地落实，为人工智能人才培育作出努力、为人才培养起到更加正向积极的作用。

（办公室）

罗清红院长在大城市教科院联盟全国二次
学术年上作专题报告

5月11日，大城市教科院联盟全国二次学术年会暨脑科学与教育国际论坛”在青岛隆重举行。本次论坛的主题为“共建更好的全球教育未来”。教育部科技司巡视员高润生、美国双院院士Brian Wandell、中国科学院院士杨雄里、中国科学院院士裴钢、中国科学院院士苏国辉、国际神经科学学会主席谭力海、台湾中央大学认知神经科学研究所所长洪兰、澳大利亚昆士兰大学脑研究所所长PankajSah等专家以及大城市教科院联盟所有成员单位的院长、所长，知名高校、中小学校长、教师1300多人出席了本次论坛。成都市“脑科学与未来教育”研究团队、项目试验区和20所试点学校的100余人参加了此次论坛。

罗清红院长以《脑科学在课堂应用中的思考与实践》为题，沿着思想与技术的历史长河，从印度文明、中华文明、欧洲文明的模型阶段，向与会人员展开了思想与技术史的长副画卷，以宏大的历史视野和深邃的思想智慧让技术看见“思想”，遇见“灵魂“。当前，成都教科院正推进的“脑·育“行动正是以“脑科学+课堂教学“将技术与思想结合的区域实践。

教育要从基于经验判断走向基于实证研究，要交叉教育学与心理学、神经科学等学科，唯此才能应对未来人工智能时代即将来临的教育深层变革。成都教科院正以“脑科学+未来教育“的躬耕行动为破解中国教育改革的重点、难点问题提供成都智慧，为教育事业科学发展做出成都贡献。

（综合室 教育改革发展研究所 教育督导与监测评估研究所）

邯郸市教科所一行莅临成都教科院考察交流

5月22日～25日，邯郸市教科所组织了部分教研员、学校校长以及相关科研人员一行50余人莅临成都，进行了为期4天的在蓉学习考察交流活动。

22日上午，成都教科院罗清红院长首先代表成都教科院热烈欢迎邯郸市教育同行莅临我院开展学术交流。随后，罗院长以《深耕课堂让数据导航》为题系统介绍了远程直播教学模式在课堂数据采集、分析、传输和应用等方面的心路历程；接着又以《大数据对教育的重构》为题介绍了大数据在人工智能与认知脑科学领域的研究性思考和实践。

22日下午，钟南书记从经济社会发展和老百姓对高质量教育需求的时代变化出发，向邯郸同仁做《基于互联网技术的中小学教学质量分析与评价的实践》专题分享。钟书记分别从学生、课堂、教师的发展入手，以乐培生教学质量监测反馈系统详细介绍了学生个性化服务、教学过程评价的可视化过程，概括出学生课堂状态与教师教学方式密切相关的重要论断。大量的数据呈现与分析、学生个体的学习记录和成长报告让学生的学习可见，学生在课堂学习的获得感成为品质学校的重要指标。      

23日，邯郸市教科所一行全程参与了成都外国语学校附属小学高新美年校区高峰论坛的学习与交流；24日上午，在成都教科院学术交流中心听取锦江区教师进修校贺慧校长《从问题到课题——教师教学研究的策略与方法》专题讲座；24日下午，参观成都市树德实验中学，听取易永伦校长《品牌学校的品质追求》专题讲座；25日，在成都数字学校开展听课、自由交流与研讨活动。

近年来，成都教科院一直坚持“专业自觉、学术自信”的办院理念，接待了省内外多家教科院（所）同行的考察交流，我们期待在共同的话语中碰撞出更多的思想、产生更多的智慧。未来，成都教科院将持续坚持“开放办院”“学术兴院”价值追求，以更优质的“教育智库”和“质量引擎”建设更好地服务“优教成都”战略。

（办公室）

研训动态

“绿色可持续发展教育研究与实验”成都组
召开专题研讨会

5月28日，教育部教育发展研究中心“绿色可持续发展教育研究与实验”课题成都组专题研讨会在成都教科院学术二厅举行。会议由我院教育改革发展研究所陈进所长主持，院长罗清红、副院长谭文丽、综合室主任曹璇等课题组全体成员参会。

教育改革发展研究所高瑜副所长以《促进学生学习科学化的数字技术支持体系研究》为题，详细介绍了成都课题组自2018年9月以来的推进历程。立足总课题组的目标与内容，基于“优教成都”战略，成都课题组结合当前正深入推进的“数字学校”、“脑·育行动”、“未来学校”研究项目，从“人——技术——科学”关系构建成都绿色可持续发展教育的理论框架，以体现学生学习精准性的大数据课堂、学习科学性的“脑·育”教学和个性化学习的未来课堂三大支柱建立学生学习科学化的技术支持体系，以此培养学生的可持续学习能力，从而促进学生的可持续发展，最终实现绿色可持续发展教育。在此基础上，综合室曹璇主任、 教育改革发展研究所王妍助理、信息资源数据中心刘学刚老师分别做“脑·育”项目、未来学校试点和成都数字学校专题汇报。

成都教科院谭文丽副院长从定位转变、理念提炼和支柱遴选三个方面进行指导。谭院长认为，成都组的课题研究是基于生命的物质基础和人的本质，在原有数字学校和大数据课堂的基础上，增加脑科学和未来学校两大支柱，探索以人为本、因材施教、基于每个孩子个性发展、回归教育原点和生命本质的教育教学，使研究更加突显成都特色、体现成都实践、更具实操性。谭院长建议，在未来的研究中可增加教育治理等内容，促使学校更加遵循教育规律办学，实现教育管理制度和规则重构，营造更加绿色可持续发展的教育生态。

罗清红院长高度肯定课题组成员近期的研究成果，认为课题组目前的研究方向和形式完全契合教科院当前的发展形势，希望团队成员能够立足成都教科院平台，以课题研究为切入点，整合各方力量，做出可持续、可推广的研究，推进区域教育快速发展，最终实现对先进地区的追赶乃至超越。罗院长认为，课题组成员在半年的推进过程中，一直站在责任和担当的角度思考课题、思考教育，目前的研究选点非常准，课题站位高远、体系建构科学，是对教科院人“专业自觉、学术自信”的生动阐释。针对“脑·育”、未来学校和数字学校三大支柱研究，罗院长从理论指导、真实实践和经验提炼三个方面，鼓励相关研究人员在绿色可持续发展教育的统领下，发挥个人特长，互相学习，通过自主、自由的学术交流，实现理论和实践的融合，以静静用力、久久为功的态度，推进研究和实践工作落地落实。

                           （教育改革发展研究所）

成都市未来学校“未来课堂”展示与研讨活动

5月29日上午，由成都教科院主办，金牛区教育局和金牛区教育研究培训中心协办，金牛实验中学、石笋街小学、解放北路第一小学承办的成都市未来学校“未来课堂”展示与研讨金牛区专场在金牛实验中学举行。会议由我院教育改革发展研究所所长助理王妍主持，成都教科院副院长谭文丽、金牛区教育局副局长刘启平、成都教科院教育改革发展研究所教研员黄廷美、金牛区教育研究培训中心教研员谢祥、周萍、四川大学附属小学南区校长金艳、石室小学校长曾蓉、金牛实验中学校长刘仲文及各区（市）县教研员、各试点学校的老师们参会。

听评课之后，谭文丽副院长就“未来课堂”做专题发言。谭院长认为，未来学校指向着教育流程再造，可以预见，技术的应用将彻底改变教育的时空场景和供给水平，并构建出一种新的灵活、开放、终身的个性化教育生态体系。所有学校与老师，都应该开放纳新，化技术为自己所用，在未来教学中去成就一个不一样的自己。更应该改变传统的教学理念，围绕“以学定教”，构建一个绿色的教育生态系统。

此前，成都市未来学校“未来课堂”展示与研讨活动分别在青羊区泡桐树小学、成华区石室中学初中青龙校区和锦江区盐道街小学举行专场活动，引导教师以“未来学校”创设和“未来课堂”创建过程中坚持以人为本、共同探讨、集体进步，以最大限度的把课堂的“教”变成学生的“学”、为孩子们的未来做好准备。

 （教育改革发展研究所）

简  讯

——以“儿童史”为载体的高中历史主题教学研讨活动。5月24日，成都市教科院历史教研员赖蓉辉老师在四川师范大学附属中学（高中部）组织了一次以“儿童史”为载体的高中历史主题教学研讨活动，这是围绕市级科研课题《基于儿童史的中学历史校本课程的开发与使用》开展的第五次市级专题研究活动。本次活动有来自成都市各区（市）县的100多名高、初中历史老师和教研员参加，另外，来自德阳市成都师范学院德阳高级中学的部分老师也专程赶来参加了活动。

（高中室）

——成都市2019年中小学音乐优质课展评活动。5月20～24日，成都市教育科学研究院举行了2019年中小学音乐优质课现场展评活动。成都教科院从22个区、市、县提供的57节中小学音乐录像课中评选出24节优秀课例进行现场展示，整个展评活动先后在成都市实验小学西区、成都市双流东升小学、成都市盐道街小学、成都（国家）开发区实验学校举行，覆盖全市400余名音乐教师。

（高中室）

——成都市初中化学区域联动教研活动。5月14日上午，由新都区化学教研员张文锋老师主持的成都市初中化学区域联动教研交流活动之六（新都区-彭州市）在新都四中圆满举行。成都市各区（市）县初中化学教研员、新都区及彭州市九年级全部化学教师、青白江区及金堂县各初中学校化学教研组长和骨干化学教师参加了此次活动。新都区陈丽丽老师和彭州区利加敏老师做课堂展示，四川省特级教师、四川省教研员尹团结老师和成都市教研员唐海鹰老师做现场点评并颁发献课证书。

（九义室）

——成都市小学数学“深度学习”学术研讨会。5月15日，成都市小学数学“深度学习”学术研讨会暨金牛、成华、武侯跨区联合教研活动在成都石室外语学校艺术厅举行。金牛区教育研究培训中心高汉宁主任、陈晓葵副主任、喻昌学副主任、成都石室外语学校龚华明校长、各区（市）县小学数学教研员、骨干教师代表1000余人参加了此次研讨活动。会上，成都教科院基教所张碧荣副所长作《开展深度教学，实现深度学习，落实核心素养培养》专题报告。

（九义室）

——“京味·蜀韵”京蓉两地中小学美术教学研讨活动。5月5日，“京味·蜀韵”京蓉两地中小学美术教学研讨活动在成都市圣菲小学召开，北京市中小学美术教研员及骨干教师和成都市圣菲小学全体师生参与了本次研讨活动。都市教育科学研究院美术教研员 省特级教师辜敏老师做《成都美术教育发展》专题分享。

（综合室）

——成都市完成22个区县统编版小学语文教材衔接“送培到区县”活动。5月7日，成都市教育科学研究院统编版小学语文教材衔接“送培到区县”活动走进第22站蒲江，完成了全域成都的统编版小学语文教材衔接培训。这次培训活动从2月21日开始至5月7日结束，远川教育阅读研究院院长张建，四川省教科院义教所副所长、省特级教师刘晓军，成都市教科院课程与教材中心副主任、省优秀教育工作者罗良建，四川省特级教师、正高级教师李海容，特级教师、正高级教师杨丽等专家做了22场讲座，远川教育阅读研究院优秀儿童阅读指导师宋雪松老师、各区县优秀教师提供了44节精彩课例， 22名区（市）县教研员进行了精准的课例点评，现场培训教师人数总计约5000人，大力推动了成都市统编版小学语文教材的学习与研究。

（课程与教材研究中心 九义室）

——成都市学前教育教研联组活动。5月8日，成都市学前教育教研联组（语言组）2019年第1次（总第31次）教研活动在金堂县淮口镇五星幼儿园进行，成都市教科院教研员阮頔秋老师、语言组成员10余人参加。5月10日，成都市学前教育教研联组（科学组）2019年第2次（总第32次）活动在崇州市绿色实验幼儿园开展，科学组成员15人参加。5月17日，成都市学前教育教研联组（游戏组）2019年第2次（总第30次）活动在成都市第二十四幼儿园举行，成华区教育科学研究院学前教育研究所所长朱昌渝、游戏组成员、成华区领域教研联组成员等70余人参加。5月24日上午，成都市学前教育教研联组（生活组)2019年第2次活动在新津县新平镇中心幼儿园进行，新津县教育局小教幼教科科长刘春胜、新津县研培中心教研员何晓芳、生活组成员等30余人参加。

（综合室）

——成都市中小学德育教研第一片组研讨活动。5月9日，成都市中小学德育教研第一片组研讨活动在树德中学外国语校区顺利开展。本次研讨以“班级主题教育活动实施策略探究”为主题，石室中学、成都七中、树德中学、北师大成都实验中学、成都第52中学、成都特殊教育学校、成都外国语学校、成都实验外国语学校、盐道街外国语学校等9所学校共13个校区的近百名班主任参加了研讨活动。活动由成都市教科院综合室德育教研员吕红霞老师组织，成都市中小学德育教研第一片组组长、树德中学光华校区吴金全副校长主持。

（综合室）

——成都市中小学音乐骨干教师专业素养提升系列培训。5月28日～ 29日，“音乐课程资源开发暨成都市中小学骨干教师专业素养提升系列”培训研讨会在成都市大邑县安仁古镇举行。会议由成都教科院音乐教研员李萍老师主持，成都市各区县教研员、成都市骨干教师及《川腔蜀韵》编委共百余人参加了研讨会。

（综合室）

——成都市“脑·育”测评工作会暨第二期种子教师工作会顺利举行。5月22日，由成都市教育科学研究院主办、成都墨池书院小学承办的成都市“脑·育”测评工作会暨第二期种子教师工作会在成都墨池书院小学学术报告厅顺利举行，来自成都市首批20所“脑·育”试点学校校长及种子教师代表、“脑·育”试点区高新区学校代表近100人参加了此次培训会。此次会议由成都教科院基础教育研究所副所长曹璇主持，西南大学心理学部博士生导师、中国心理学会决策心理学专业委员会委员何清华教授做《大脑能力与学习——概念、测评与训练》专题报告，成都教科院教育督导与监测评估研究所教研员邓森碧做工作安排。

（综合室）

——成都教科院教研员在第二届全国学前教育科研工作论坛上发言。5月26～29日，由中国教育科学研究院主办、湖南省教育科学研究院承办的“第二届全国学前教育科研工作论坛”在长沙举行，来自全国29个省市教科院所系统160多名学前教育研究人员共同围绕“完善学前教研科研体系推进普惠优质发展”这一主题进行深入探讨交流。 教育部综合改革司副司长彭斌柏，中国教育科学研究院副院长马涛出席论坛。成都教科院基教所副所长刘敏老师、教研员阮頔秋老师等参会，刘敏老师做《区域教研工作先要建章立制》专题发言。

（综合室）

——成都市学前教育教研组集体视导天府新区。5月24日，成都教科院基教所副所长刘敏、教研员阮頔秋老师与成都市教科研中心组（学前教育）成员到天府新区华阳幼儿园，对天府新区学前教育教研工作进行集体视导。天府新区教科院院长刘长清、小学室主任漆贵忠，基层治理和社事局教体处学前教育科副科长谢丽艳，天府新区各幼儿园园长代表共计50余人参加。

（综合室）

——成都市现代学徒制试点工作推进会。5月16日，成都市现代学徒制试点工作推进会在中德（成都）AHK职教培训中心召开。会议由成都教科院职业教育研究所教研员王振老师主持，成都市教育局高等教育与职业教育处蒋祺炜老师，四川大学罗哲教授，成都市教育科学研究院教育改革发展研究所高瑜副所长，以及成都市各市级现代学徒制试点学校校长、项目负责人等50余人参加。

（职业教育研究所  教育改革发展研究所）

——文春帆市级名师工作室工作研讨会。5月17日，成都市名师工作室文春帆工作室在成都市教育科学研究院学术三厅开展了工作室工作研讨会，工作室领衔人——成都教科院职业教育研究所所长文春帆老师及工作室全体学员参加。

（职业教育研究所）

——“一带一路”倡议下职业教育国际化人才培养模式研究阶段研讨活动。5月17日，四川省教育厅2018年教育科研重大课题《“一带一路”倡议下职业教育国际化人才培养模式研究》课题阶段研讨活动在成都市教育科学研究院学术二厅举行。本次活动由成都教科院教育改革发展研究所所长陈进主持，教育部教育发展研究中心熊建辉博士做《一带一路倡议与新时代职业教育国际化》专题讲座，课题组成员以及来自成都职业技术学院、成都财贸职业高级中学、成都青苏职业中专学校、成都汽车职业技术学校等学校的专家、老师参加了本次活动。

                       （教育改革发展研究所 职业教育研究所）

——“三性教育课堂教学模式”成果推广活动。5月8日，由成都市教育科学研究院教育改革发展研究所、九义室与成都市教育科学规划领导小组办公室主办，龙泉驿区教育科学研究院承办，四川大学附属实验小学东山学校协办的《基于多元学习的区域性高效课堂教学研究》成果推广会在四川大学附属实验小学东山学校举行。来自全市各区县小学各学科中高段教研员，各区县教育科研教研员，各学校教学分管校长、教导主任、教科室主任及中高段骨干教师近600人参会，成都教科院基教所副所长张碧荣做活动点评、科研室陈军老师做活动总结、教育改革发展研究所副所长陈宇燕提工作要求。

                          （教育改革发展研究所）

——成都市综合实践活动课程专题教研活动在成华实小举行。5月21日，成都市综合实践活动课程“社会服务”“职业体验”专题教研活动在成都市成华实验小学举行。本次活动由成都市综合实践活动课教研员肖慧主持，四川省教科院办公室主任、综合实践活动教研员朱雪林，成都市教科院发改所副所长、成都市综合实践活动教研员史玉，成华区教科院院长沈明德，以及来自成都市各区市县的一百多名教师参加了这次活动。

（教育改革发展研究所）

——成都市区域办刊经验交流会在蒲江县召开。5月16日，成都市区域办刊经验交流会在蒲江县成佳镇九年制学校召开。此次交流会由成都市教育科学研究院主办，蒲江县教育学会、蒲江成佳九年制学校承办。会议由《成都教育》执行副主编肖慧主持，《成都教育》通讯员和成都市各区（市）县教育内部刊物编辑人员参加会议，《成都教育》执行主编史玉作总结发言。

（教育改革发展研究所）

——“基于学科核心问题的深度参与教学策略”成果推广活动。5月29日，“基于学科核心问题的深度参与教学策略”成果现场推广活动在成都师范附属小学华润分校举行。该成果已获四川省第六届普通教育优秀教学成果一等奖，基础教育国家级教学成果二等奖。此次活动由成都市教育科学研究院、成都市教育科学规划领导小组办公室主办，成都师范附属小学华润分校承办，锦江区教师进修校协办。来自全市各区县的教研员、学校干部及骨干教师286人参加了活动，四川师范大学李松林教授做专题点评，成都市教育科学研究院陈军老师做会议总结。

（教育改革发展研究所）

——2019年成都市“名师好课”第43站走进宜宾活动。5月9日，由成都市教育局主办，成都市教科院承办，宜宾市教体局、兴文县教体局、高县教体局协办的成都市“名师好课”—走进宜宾活动分别在宜宾市兴文县香山中学、高县第一实验小学校、高县第二实验小学校、高县硕勋小学校、高县硕勋中学校举行。启动仪式由成都教科院院长助理黄祥勇主持，成都市教育局发展规划处王芃春，成都教科院教师发展研究所袁文、何赳立，成都市名师工作室领衔人及其成员，宜宾市教体局总督学黄耀学、兴文县教体局局长张强、高县教体局总督学李涛、高县教体局局长苏德强，四川省罗清红名师工作室罗仕强工作站，宜宾市教体局、市师培中心相关同志，宜宾市各区县领导及教师代表约1000余人参加了此次活动。

（教师发展研究所）

——2019年“文翁大讲堂” 第三期。5月16日，由成都市教育局主管、成都市教科院主办、四川西部教育研究院承办、石室中学北湖校区协办的2019年度第3期（总第72场） “文翁大讲堂”在成都石室中学（北湖校区）多功能厅举行。本次报告会由成都教科院副院长谭文丽主持，美国麻省大学波士顿分校国际比较教育研究院院长严文蕃教授作《面向未来挑战的教育改革：中美比较的视角》专题报告，成都市教育局领导、市教科院相关处室负责同志，区（市）县教育行政部门负责同志、教培机构负责同志及中小学校长和教师代表，直属（直管）学校（单位）负责同志和教师代表，成都市第二届名师和名校（园）长工作室领衔人代表，德阳市、眉山市、雅安市、资阳市等地教师（校长）代表和四川师范大学文学院的学生代表等1300余人参加了报告会。

（教师发展研究所）

——2019年度“一师一优课 一课一名师”教学观摩及培训活动。5月30日，2019年度“一师一优课、一课一名师” 暨“课堂教学大比武”教学观摩及培训活动在成都市华阳中学举行。此次活动由成都市教育局主办，成都市教科院、成都市教育技术装备中心、成都天府新区教育科学研究院承办，成都市华阳中学和天府五小协办。主会场300余人，各区市县及市直属（直管）视频分会场1000余人共享教育信息化应用融合大餐。上午课堂展示阶段由成都教科院信息资源数据中心副主任陕昌群主持，基础教育研究所物理教研员卢山，基础教育研究所数学教研员、院长助理黄祥勇做观课点评；下午，中央电化教育馆助理研究员黄志南、华南师范大学未来教育研究中心主任焦建利教授分别做《促资源深度广泛应用、谋活动持续健康发展》和《用技术促进教师专业发展》专题讲座，成都市教育局普通教育处副处长胡义文主持会议并做总结发言。

（信息资源数据中心）

——STEAM教育案例开发系列活动。5月13日下午，“ 成都市高中教师培训 2019 年春季课程超市菜单 ——STEAM 教育案例开发系列之STEAM教育理念下的美术教育培训活动”在金牛中学举行。活动由成都市教育科学研究院申报立项的四川省教育科研课题“STEAM课程培养中小学生创造力的实践研究”课题组支持。来自各区（市）县教研部门教育信息化负责人、各区（市）县开展STEAM教育先行先试学校的项目负责人及部分美术教研员、课题参研学校老师近300余人参加培训，还包括专程来学习的德阳什邡市的10名美术教师。课题主研、成都市教育科学研究院信息资源数据中心陕昌群副主任主持会议。5月23日，“成都市高中教师培训 2019 年春季课程超市菜单 ——STEAM 教育案例开发系列之STEAM教育理念下的实验室课程重构培训活动”在双流中学举行。

（信息资源数据中心）

报送：省教科院、市教育局领导、局办公室

发送：区（市）县教育局、高新区社会事业局、天府新区成都片区社会事业局、区（市）县教研室（教培中心、进修校）

成都市教育科学研究院办公室                2019年6月10日