序 号 |
论 文 题 目 |
发表刊物或获奖情况 |
备 注 |
1 |
“大班科学活动:空隙的秘密”评析 |
期刊《幼儿园教师》 |
合作撰写,第一作者 |
2 |
“大班科学活动:种子发芽”评析 |
期刊《幼儿园教师》 |
合作撰写,第一作者 |
3 |
幼儿游戏中教师的干预与干涉 |
核心期刊《幼儿教育导读》 |
合作撰写,第二作者 |
4 |
幼儿游戏中教师的干预与干涉 |
四川省教育学会 二等奖 |
合作撰写,第二作者 |
5 |
幼儿游戏中教师的干预与干涉 |
成都市教育学会 二等奖 |
合作撰写,第二作者 |
6 |
成都市学前教育发展现状调研报告 |
四川省第一届两类 专项研究成果一等奖 |
合著 |
7 |
国家教育综合改革试验区前沿报告——统筹城乡教育综合改革成都试验区有效发展模式研究 |
四川省人民政府哲学、社会科学成果一等奖 |
吕信伟、洪涛、秦建平、张惠、陈进 |
8 |
深度融合,推进应用,助力教育信息化试点区建设 |
成都教育2014年第2期 |
独立撰写 |
9 |
课堂教学反思的过程与方法 |
成都教育2014年第2期 |
合著 |
10 |
《寓于民间儿童游戏中的德育意义》 |
中国校外教育2014-7 |
市教科院王妍独立撰写 |
11 |
《现代治理视域下教育政策“三段N维”循证评价模型建构》 |
教育导刊2014.9月上;教育学文摘2014.4 |
市教科院秦建平、王妍合著 |
12 |
成华区——大邑县教育联盟发展调研报告 |
《成都市区域教育联盟发展报告》 |
独立撰写 |
13 |
龙泉驿区——郫县城乡教育联盟发展调研报告 |
《成都市区域教育联盟发展报告》 |
独立撰写 |
14 |
成都市区域教育联盟结对学校互动发展问题与对策研究 |
《成都市区域教育联盟发展报告》 |
独立撰写 |
15 |
大邑县城西学校托管办学现状调查报告(托管) |
调查报告 |
独立撰写 内部交流 |
16 |
列五中学大邑分校办学现状调查报告 (领办) |
调查报告 |
独立撰写 内部交流 |
17 |
课堂教学过程中评价活动探析 |
《文科爱好者》2014.18 |
独立撰写 |
18 |
《成都市普通高中通用技术课程建设实施情况调研报告》 |
省教科所二等奖 |
独立撰写 |
19 |
《成都市学生读书情况调研报告》 |
《教育导报》 《成都教育》 |
史玉 罗晓晖 |
20 |
平实中见清新,细微处蕴思想 |
《中学数学》 2014年第9期 |
独立撰写 |
21 |
北师大版《小学英语》四年级下册Unit 10教案选登 |
《中小学外语教学》全国中文核心期刊 |
合著 |
22 |
九年一贯制学校把可能优势变为现实优势 |
中国教育报 |
独立 |
23 |
品格教育成就自我、温暖他人、美好社会 |
中国德育 |
独立 |
24 |
“大班科学活动:空隙的秘密”评析 |
期刊《幼儿园教师》 |
合作撰写,第一作者 |
25 |
“大班科学活动:种子发芽”评析 |
期刊《幼儿园教师》 |
合作撰写,第一作者 |
26 |
幼儿游戏中教师的干预与干涉 |
核心期刊《幼儿教育导读》 |
合作撰写,第二作者 |
27 |
幼儿游戏中教师的干预与干涉 |
四川省教育学会二等奖 |
合作撰写,第二作者 |
28 |
幼儿游戏中教师的干预与干涉 |
成都市教育学会二等奖 |
合作撰写,第二作者 |
29 |
成都市学前教育发展现状调研报告 |
四川省第一届两类 专项研究成果一等奖 |
合著 |
30 |
高中新课程改革的回顾与展望 |
四川省高中历史教育教学优秀论文评比 一等奖 |
独立撰写 |
31 |
因文而教 因生定教 |
全国中文核心期刊 《中学语文教学参考》2014年第1期 |
独立撰写 |
32 |
做一个有思想的语文教师 |
全国中文核心期刊 《语文教学通讯》 2014年第11期 |
罗良建撰写 |
33 |
《成都市中小学班主任现状调查研究报告》 |
《成都教育》 2014第3期 |
市教科院撰写 |
34 |
《农村薄弱初中学生心理健康现状调查研究报告》 |
省教科所2014年研究成果评选一等奖 |
市教科院独立撰写 |
35 |
《成都市中小学生自杀情况调研分析报告》(内部资料) |
调研报告 |
市教科院撰写 |
36 |
《民间剪纸在中小学美术教学中的传承与创新》 |
中国教育学会美术 专委会一等奖 |
独立撰写 |
37 |
《川剧、四川曲艺融入学校艺术教育结题报告》 |
调研报告 |
独立撰写 |
38 |
浅谈当前农村学校体育中的浪费现象及对策 |
中国教育学会体育 专委会一等奖 |
合著 |
39 |
《以“工作能力”为核心的课程综合化改革实践》课题研究 |
国家教育部二等奖 |
合著 |