2016年微师培工作总结会召开

  2017年1月6日下午,2016年微师培工作总结会在成都市教育科学研究院B栋二楼会议室召开。小学、初中、高中的微师培各学科负责人参加了会议。

  东方闻道就2016年运营维护工作、存在的问题,2017年运营工作做了简短的介绍。基础教育研究所乐天所长就2016年下半学期制作的微课,及2016年微师培整体工作的开展,谈了自己的想法和建议。

  2016年的微师培课程发布更加规范,逐步成为教师教学中的重要资源,课程设计不断提高,针对性增强,对教师帮助大,对解决教师的困惑,起到很好的导向作用;重点突出,制作教师对课程设计理念的解读、重难点确定与突破精准到位,体现了成都市名优教师的功底;对课程资源的开发与利用,开拓了视野,对如何开发利用资源提出了方向,有直观的示范。针对微课制作,建议处理好课程对教师教学观念的导向,重点与一般的关系,问题的设计与使用,以及微课的示范作用等。希望各学科进一步提高对微师培意义和重要性的认识,系统、持续地开展工作,加强工作组的有效性,不断吸纳成都市的名优教师加入,进一步提高工作水平,并确保教师收看的及时性,满足其迫切性,在需求调研的基础上,做好2017年的课程计划设计。各学科就2017年的课程设计展开讨论。

  罗清红院长为大家介绍了微师培的缘起,进一步强调了微师培工作的开创性及重要性。教师成长需要持续不断地学习和改进。微师培要让参训教师一课一得,持续推进,激发教师进行创造性研究。课程设计要前呼后应,穿透纸背。要根据成人学习的特点,在过程实施中,注意时间的切合,时切配合。面临明年高中进入高三的选修课,要做好调整,可以找试点学校,合并同类项,形成结合链,齐心协力,让微师培更上一层楼。